【題目】下圖展示了光合作用和呼吸作用之間密切的聯(lián)系。回答下列問題。

（1）①在葉綠體的________上進(jìn)行，③在________進(jìn)行。

（2）在上述①～⑤中能產(chǎn)生ATP的是_______（填序號(hào)）。

（3）降低CO2濃度后，三碳化合物的含量會(huì)______（填“上升”、“不變”或“下降”）。農(nóng)業(yè)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照的強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中_____的濃度。

（4）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，加入SiO2的作用是______，結(jié)果顯示綠葉中有四種色素，其中葉綠素a的顏色為_______。

【答案】類囊體薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ①③④⑤ （全部答對(duì)才得分） 下降 CO2 研磨充分(破壞葉綠體的雙層膜) 藍(lán)綠色

【解析】

據(jù)圖分析，圖中①為水的光解，表示光反應(yīng)階段；②為二氧化碳生成葡萄糖的過程，表示暗反應(yīng)階段，①②表示光合作用；③表示有氧呼吸第一階段，④表示有氧呼吸第二階段，⑤表示有氧呼吸第三階段，③④⑤表示有氧呼吸。

（1）圖中①光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上；③表示有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（2）在光合作用光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個(gè)階段都可以產(chǎn)生ATP，即圖中可以產(chǎn)生ATP的階段有①③④⑤。

（3）二氧化碳是光合作用暗反應(yīng)階段的反應(yīng)物，若降低二氧化碳的濃度，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳與五碳化合物固定生成三碳化合物的過程，但是不影響三碳化合物的還原，因此短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量會(huì)降低。因此，適當(dāng)增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，可以提高農(nóng)作物的光合速率，進(jìn)而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（4）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取時(shí)加入二氧化硅的作用使得研磨更充分；葉綠體含有的四種色素中，葉綠素a的顏色是藍(lán)綠色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長素對(duì)某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同

C. 濃度大于M的生長素溶液處理植物某器官，因受到抑制導(dǎo)致該植物不生長

D. 若圖中所示曲線表示不同濃度的生長素對(duì)該植物芽生長的影響，若頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細(xì)胞的吸水能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵荩Y選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草（假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá)）．某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型（黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交，后代抗凍煙草和普通煙草（不含抗凍蛋白基因）的比分別是（　�。�

A.1：0 3：1 15：1B.3：1 3：1 9：6：1

C.1：0 1：1 9：6：1D.1：1 3：1 15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁 4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述正確的是

A.圖示中各生物變異都是染色體變異

B.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生

C.如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖示中的變異類型不涉及堿基數(shù)目的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員從青霉菌中提取淀粉酶，在不同溫度條件下分別催化(等量且足量)淀粉發(fā)生水解反應(yīng)，相同時(shí)間內(nèi)其產(chǎn)物的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 淀粉酶的最適溫度在15～50°C之間

B. 45°C條件下，可通過增加底物濃度提高酶活性

C. 55°C條件下，可通過增加酶量提高產(chǎn)物的相對(duì)含量

D. 45°C條件下比40°C條件下酶降低反應(yīng)活化能的作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是_______的有無。圖中結(jié)構(gòu)①～⑥中具有兩層膜的細(xì)胞器是______（填圖中序號(hào)）。

（2）該細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白通過___方式離開該細(xì)胞，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）若該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，則分裂間期的特點(diǎn)是__________。

（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞衰老、癌變時(shí)，其組成成分或生理功能會(huì)發(fā)生相應(yīng)改變。如細(xì)胞癌變后，膜上的糖蛋白的含量會(huì)______，細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞膜的____發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的說法，錯(cuò)誤的是

A.丙圖核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到的分散小泡

B.丁圖的染色體縮短到最小的程度，這時(shí)可通過數(shù)著絲粒的數(shù)目來確認(rèn)染色體的數(shù)目

C.戊圖因?yàn)榧忓N絲的牽引使著絲粒斷裂，染色體數(shù)目加倍

D.甲圖細(xì)胞中的一對(duì)中心體，在分裂前期移向兩極，其間有絲狀纖維相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本明蟹殼色有三種：灰白色、青色和花斑色。（受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制），其生化反應(yīng)原理如圖甲所示�；�A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，基因a控制合成的蛋白質(zhì)不能發(fā)揮酶1的功能，且基因a純合后，會(huì)導(dǎo)致成體有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。 圖乙為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖。圖丙表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：(可能用到的密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸)

（1）若圖甲中酶2由兩條肽鏈組成且含有62個(gè)氨基酸，則控制其合成的基因至少應(yīng)含有堿基___________個(gè)。

（2）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例分別為____________________、____________________。

（3）圖乙過程的模板是_________（填序號(hào)），圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)__________（填“相同”或“不相同”）。

（4）圖丙完成遺傳信息表達(dá)的是_____________（填字母）過程，a過程所需的酶有__________。

圖中含有核糖的是_________________（填數(shù)字）；寫出由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列_________________。

（5）若在圖丙AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化。由此證明_________________________________________________。

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