精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】玉米籽粒的顏色由位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四對同源染色體上的四對等位基因(AaBb、Cc、Ee)控制,其中基因Aa、Bb控制籽粒的有色和無色性狀,且兩對基因均為顯性基因時籽粒才表現為有色,其他情況均為無色;C控制籽粒黃色,基因c控制籽粒紅色,基因E控制籽粒紫色,基因e控制籽粒黑色。Cc、Ee兩對基因存在同時顯現的特點,即同一果穗上同時出現黃色(或紅色)籽粒和紫色(或黑色)籽粒,例如:在籽粒有色的前提下,基因型為CcEe的玉米果穗表現為黃紫相間。

1)同時考慮四對等位基因,無色純合子的基因型有___________種。

2)讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交,F2中有色:無色=97,由此說明甲、乙兩株玉米至少有___________對基因不相同。

3)基因型為AABBCCEEaabbccee的玉米雜交得到F1,F1自交,F2的表現型及比例為___________;其中有色果穗中含紫色籽粒的占___________。

4)研究人員在實驗過程中發(fā)現了一株Ⅰ號染色體三體的玉米植株,其染色體組成如圖所示。若減數分裂產生配子時3條同源染色體隨機移向細胞兩極,最終形成含有1條或2條染色體的配子(只含缺失染色體的配子不能參與受精)。若該三體玉米植株與一株正常玉米(基因型為aa)雜交,則子代中染色體變異的個體占___________。

【答案】12 2 無色:黃紫相間:黃黑相間:紅紫相間:紅黑相間=1128127279 3/4 3/5

【解析】

由題意可知,有色籽粒的基因型為A-B-----,黃紫相間為A-B-C-E-,黃黑相間為A-B-C-ee,紅紫相間為A-B-ccE-,紅黑相間為A-B-ccee,無色籽粒的基因型為A-bb----、aaB-----aabb----。

1A-bb----中純合子的種類為2×2=4種,aaB-----中純合子的種類為2×2=4種,aabb----中純合子的種類為2×2=4種,故無色純合子的基因型有4+4+4=12種。

2)讓基因型純合且不同的結無色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交,F2中有色:無色=97,即為9:3:3:1的變式,說明子一代的基因型為AaBb----,故甲、乙兩株玉米至少有2對基因不相同。

3)基因型為AABBCCEEaabbccee的玉米雜交得到F1,F1的基因型為AaBbCcEeF2中黃紫相間A-B-C-E-的比例為3/4×3/4×3/4×3/4=81/256,黃黑相間A-B-C-ee的比例為3/4×3/4×3/4×1/4=27/256,紅紫相間A-B-ccE-的比例為3/4×3/4×1/4×3/4=27/256,紅黑相間A-B-ccee的比例為3/4×3/4×1/4×1/4=9/256,有色籽粒A-B-的比例為9/16,無色籽粒的比例為1-9/16=7/16=112/256,故無色:黃紫相間:黃黑相間:紅紫相間:紅黑相間=1128127279;其中有色果穗A-B-中含紫色籽粒即含E-的占3/4

4)該三體中A所在的染色體部分片段缺失,故該三體能產生的配子為A(不能受精):aa:Aa:a=1:1:2:2,該三體玉米植株與一株正常玉米(基因型為aa)雜交,子代中染色體變異的個體為aaaAaa,共占3/5。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胚胎干細胞潛能示意圖,相關敘述錯誤的是(

A.由細胞形態(tài)判斷,4 種細胞中細胞②最可能連續(xù)分裂

B.胚胎干細胞能分化為各種細胞的實質是遺傳物質相同

C.分化得到的各種細胞,功能不同的主要差異是特定蛋白不同

D.定向誘導胚胎干細胞分化形成的組織或器官,進行自體移植可避免免疫排斥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茶葉生產在中國已有3000多年的歷史,其中信陽毛尖以細、圓、光、直、多白毫、香高、味濃、湯色綠的獨特風格,盛名傳播國內外。下列關于茶葉的說法,錯誤的是

A.采摘的新鮮茶葉的細胞中含量最高的化合物是

B.茶葉和人體所含元素種類大致相同,但含量有差異

C.制好的成品茶的化學元素含量依次是

D.新鮮茶葉的細胞內含量最多的有機物中通常含有微量元素FeS

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,曲線甲表示最適溫度條件下某酶促反應速率與反應物濃度之間的關系,曲線乙、丙表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列敘述錯誤的是(

A.A點適當增加酶濃度,反應速率將增大

B.B點適當增加反應物的量,反應速率將增大

C.圖中C點代表該酶促反應的最適pHD點代表該酶促反應的最適溫度

D.影響酶促反應速率的相關因素包括底物濃度、酶濃度、溫度和pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝品種繁多,其中“掛綠”、“桂味” 及“糯米糍”有“荔枝三杰”之稱。荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質的主要因素。經研究,pH、溫度均是影響果皮褐變的因素,其中pH的作用機理、溫度影響果皮褐變的實驗結果如下圖甲、圖乙所示。

1)根據圖甲分析,不法商販使用硫酸處理褐變荔枝的原因是_________________。

2)研究發(fā)現荔枝果皮中存在多酚氧化酶,它能夠將一些無色物質氧化成褐色從而產生果皮褐變,結合圖乙的實驗結果,相比30℃,預測升溫為35℃時,荔枝褐變的面積百分率將________________。

3)研究發(fā)現機械損傷會加速“掛綠”荔枝的褐變,請完成下列驗證實驗。

(實驗步驟)

_______________________________________________________________;

A組正常保鮮處理,B____________________________處理;

③將兩組荔枝放在相同且適宜的環(huán)境靜置,一段時間后,測量并記錄兩組荔枝的_______________________。

(實驗結果與結論)

____________________________,則證明機械損傷會加速“掛綠荔枝的褐變。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質跨膜運輸的說法,錯誤的是(

A.酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞

B.細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸的過程

C.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

D.主動運輸保證了細胞主動選擇吸收所需營養(yǎng)物質,排出代謝廢物和有害物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗,下列敘述錯誤的是(

A.a中放射性與②過程有關

B.理論上b中不應具有放射性

C.b中有放射性,可能與①過程培養(yǎng)時間過長有關

D.上述實驗過程不能證明DNA是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示逐漸增加電刺激強度(S1~S8)后,一個神經細胞膜電位的變化規(guī)律。下列敘述錯誤的是

A. 刺激強度在S1~S4期間,細胞膜上沒有產生動作電位

B. 刺激強度在S5~S8時期,大量鈉離子會從膜外流入膜內

C. 刺激需要達到一定的強度才能使神經細胞產生動作電位

D. 在一定范圍內,動作電位的強度隨刺激強度增加而增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對于植物光合作用與呼吸作用的研究一直沒有停止過,最近科研人員又有了新發(fā)現。發(fā)現植物的細胞呼吸除具有與動物細胞相同的途徑外,還包括另一條借助交替氧化酶(AOX)的途徑。

1)交替氧化酶(AOX)分布在植物細胞線粒體內膜上,它可以催化O2與[H]生成水,并使細胞呼吸釋放的能量更多地轉化為_________,導致生成ATP所占的比例下降,在寒冷早春,某些植物的花細胞中AOX基因的表達會_________,有利于花序溫度升高,吸引昆蟲傳粉。

2AOX途徑可能與光合作用有關,科研人員對此進行了深入研究。

①光合作用過程中,葉綠體中的色素主要吸收可見光中的_________,并將其轉化為_________,再經過暗反應,最終儲存在有機物中。根據這個原理,請解釋“大樹底下無豐草”這一現象出現的原因:_______________________________________。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分成4組,用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側,然后將4組葉片離體,葉柄插入盛滿水的試管中,左側置于正常光照下,右側置于正常光照或高光下(圖1),40分鐘后測量葉片左側光合色素的光能捕獲效率(圖2)。

通過A、BC、D四組對比說明:AOX途徑的作用是_________,利于光合作用進行,在周圍受到_________(選填“正常光照”或“高光”)照射的葉片組織中作用更明顯。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案