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【題目】設計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是

A. 親本細胞的生殖隔離問題

B. 選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C. 親本細胞的融合技術

D. 雜種細胞愈傷組織的誘導和再分化

【答案】A

【解析】植物體細胞雜交技術能打破生殖隔離，實現不同物種間的基因交流，A錯誤；設計植物體細胞雜交實驗時，應考慮選擇具有優(yōu)良性狀的親本，誘導親本細胞的原生質體融合形成雜種細胞，再對雜種細胞愈傷組織進行誘導和再分化，可獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，BCD正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A所示分子結構式為某種核苷酸，已知分子結構式右上角基團為腺嘌呤；圖B是豌豆葉肉細胞DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈的片段。請根據圖回答下面的問題。

（1）圖A所示結構全稱是_____________________。

（2）3的中文名稱分別是鳥嘌呤、腺嘌呤、__________或_________。

（3）據題意，圖B中結構位于豌豆葉肉細胞的__________________________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生基因突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸．以下說法正確的是 （ ）

A.X基因突變后，參與基因復制的嘌呤類核苷酸比例增加
B.X基因轉錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接，一旦形成mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
C.在突變基因的表達過程中，最多需要61種tRNA參與
D.若形成的多肽中甲硫氨酸和纈氨酸個數分別為1和0，則甲硫氨酸處于圖中 位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“5.12”汶川大地震時，許多人長時間被困在廢墟中，機體進行多項生理調節(jié)活動以維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。下列有關描述錯誤的是（ ）

A. 人體內環(huán)境滲透壓降低 B. 抗利尿激素分泌增加

C. 在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會轉化為葡萄糖 D. 胰島A細胞活動增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)開展一系列有關生態(tài)的研究，請回答下列問題：
（1）對某地群落的進行深入調查，獲得的某物種種群數量的變化圖，據此分析該種群在30年中種群數量最多的是第年．

（2）對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查，調查的結果如下表所示（單位：株/m2）．

年份
植物

2008

2009

2010

2011

2012

甲

10.0

9.2

8

6.8

5.5

乙

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

丙

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

丁

3.0

2.0

0.4

0

0

如果植物甲～丁中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是 ．
（3）為改變該地區(qū)大量的“421型”家庭（4個老人+1對夫婦+1個孩子）現象，近期該地區(qū)政府推動“二孩政策”．下列敘述正確的是（ ）
A.人口性比率的失衡一定會降低出生率
B.平均生理年齡的提高使人口的存活曲線由“凸形”向“對角線形”趨近
C.隨著“421型”家庭增多，人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小
D.“二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率，從而提高自然增長率
（4）若將動物性（草食）與植物性食物的比例由1：1調整為1：4，可供養(yǎng)的人口數量是原來的倍（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后兩位數字）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列說法錯誤的是( )

A. 甲組中的生物都沒有細胞壁

B. 丁組中的生物細胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類依據可以是有無染色體

D. 甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于真核細胞的是

A. 噬菌體 B. 內質網 C. 大腸桿菌 D. 酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）

A.一般情況下，②為①的10％～20％
B.從能量關系看②＞③+④
C.次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
D.生物與生物之間吃與被吃的關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代生物進化理論認為，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。下列可以定向改變種群基因頻率的是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 自然選擇 D. 遷移

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