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【題目】下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關實驗現象描述合理的是

A.實驗B.實驗C.實驗D.實驗

【答案】A

【解析】

本題是關于生物學實驗的問題,質壁分離和復原的實驗用的是紫色洋蔥表皮細胞,開始鏡檢時,看到幾乎整個細胞都是紫色的,觀察多種多樣的細胞的實驗,光學顯微鏡時看不到核糖體和細胞膜,細胞周期中,間期所占的時間比較長,因此,大部分細胞處于分裂間期,看不到染色體,酵母菌細胞如果不染色看不清線粒體。

A、質壁分離和復原的實驗用的是紫色洋蔥表皮細胞,開始鏡檢時,看到幾乎整個細胞都是紫色的,不同位置的細胞細胞液濃度有差異,因此不同細胞質壁分離的位置和程度不一致,A正確;

B、觀察多種多樣的細胞的實驗,光學顯微鏡時看不到核糖體和細胞膜,可以看到細胞壁、細胞質和細胞核。B錯誤;

C、觀察洋蔥根尖細胞時,分生區(qū)細胞分裂旺盛,但是大部分處于分裂間期,看不到染色體,伸長區(qū)細胞有液泡,但不明顯。

D、酵母是真核生物,細胞有線粒體,但是線粒體如果不染色,光學顯微鏡是看不清的,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某雄性高等動物體內五個正在分裂的細胞示意圖,請回答以下問題:

1)將以上五個時期的細胞圖按分裂的先后順序排為_____________。

2)甲、乙、丙、丁、戊中染色體數與核DNA數相等的是__________。

3)丁細胞的名稱是_______。該細胞中有_____對同源染色體,有_____個染色體組。

4)若該動物的基因型是Aa,在甲圖中1號染色體的同源染色體是______,若2號染色體上有A基因,在正常情況下,該細胞中含a基因的染色體是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝膠色譜法分離蛋白質中使用的凝膠是交聯葡聚糖凝膠(Sephadex G75,其中G、75的含義分別是( 。

A. G表示凝膠的使用量,75表示加75 g

B. G表示凝膠的交聯程度,75表示需加熱至75 ℃

C. G表示凝膠的交聯程度、膨脹程度及分離范圍,75表示每克凝膠及膨脹時吸水7.5 g

D. G表示凝膠的膨脹體積,75表示每克凝膠膨脹后體積可達75 cm3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,請據圖回答:

1)從細胞分裂方式看,圖1可以表示_______分裂,其中AB段形成的原因是_______;誘變育種時,誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖1中的_______階段。圖2_______細胞處于圖1中的BC段。

2)圖2_______細胞進行了基因重組,圖2乙細胞是初級卵母細胞,判斷的依據是_______。其產生的子細胞名稱為_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調節(jié)與游離的Fe3+、鐵調節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關。鐵應答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼子上游的特異性序列,能與鐵調節(jié)蛋白發(fā)生特異性結合,阻遏鐵蛋白的合成。當Fe3+濃度較高時,鐵調節(jié)蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結合,沿mRNA移動,遇到起始密碼子后開始翻譯(如圖所示);卮鹣铝袉栴}:

1)圖中甘氨酸的密碼子是_____________,鐵蛋白基因中決定“ –--- ”的堿基序列為_____________。

2Fe3+濃度較低時,鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件結合干擾了__________________________________,從而抑制了翻譯的開始。

3)若鐵蛋白由n個氨基酸組成,指導其合成的DNA的堿基數遠大于6n,主要原因是________________________________________________

4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUACUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現,即由___________變?yōu)?/span>___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是晴朗夏季時段,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列分析錯誤的是

A. bc段對應的曲線變化的主要原因是光照增強

B. ce段對應的曲線變化的主要原因是溫度過高,酶失活

C. ef段對應的曲線變化的主要原因是氣孔打開,CO2供應增加

D. fg段對應的曲線變化的主要原因是光照減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于減數分裂的描述,下面哪一種是正確的 ( )

A. 第一次分裂,著絲點分裂,同源染色體不配對

B. 第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對

C. 第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體配對

D. 第二次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細胞核結構模式圖,有關敘述正確的是

A.是由DNA和蛋白質組成的長絲結構,是產生核糖體的場所

B.細胞核在橫紋肌細胞中只1

C.蛋白質、RNA等生物大分子不可以通過主動運輸進出細胞核

D.圖示說明核膜具有全透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦可以參與人體的多項調節(jié)活動,圖中a、b、c、d表示激素,請分析并回答下列相關問題。

(1)人體在接受寒冷刺激后,下丘腦、垂體、甲狀腺分泌的激素分別是_______________________________、__________,在寒冷環(huán)境中激素c的作用是____________________________________。激素c與下丘腦和垂體之間的關系體現了激素c的分泌調節(jié)屬于____________________________。

(2)如果飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸,則細胞外液滲透壓將__________,這一變化刺激______________________________(填寫感受器名稱),并使下丘腦細胞分泌_______________,該激素作用的結構甲為__________________________。

(3)激素在人體內需要源源不斷地產生,是因為__________________________________________。

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