【題目】下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及主要功能，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）E在動(dòng)物體內(nèi)是指______________，在植物體內(nèi)主要是指______________。

（2）除F之外，脂質(zhì)還包括______________和______________兩大類。

（3）C是指______________，結(jié)構(gòu)通式是______________，C形成G的反應(yīng)叫______________。

【答案】糖原 淀粉 固醇 磷脂 氨基酸 脫水縮合

【解析】

根據(jù)不同化合物的功能可以判斷：糖類是主要的能源物質(zhì)，因此E表示多糖，A為葡萄糖；脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，因此H是DNA，D是脫氧核苷酸。

（1）由于糖類是主要的能源物質(zhì)，因此E表示多糖，A為葡萄糖，動(dòng)物體內(nèi)的多糖為糖原。在植物體內(nèi)主要是指淀粉。

（2）F指脂肪，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇。

（3）蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的大致過(guò)程[單位為103 kJ/(m2·a）]，A～D為生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，a代表相應(yīng)能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a表示的是_______，圖中B同化的能量除圖示去向外，還有_______________，B→D的傳遞效率為_______%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（2）在該地區(qū)山坡的陽(yáng)面和陰面生長(zhǎng)植物的種類有差異，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。此地區(qū)的植被還具有調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貧夂�、涵養(yǎng)水源的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

（3）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)的某瀕危動(dòng)物時(shí)，被標(biāo)記個(gè)體在調(diào)查期間遷出了調(diào)查區(qū)域，會(huì)造成結(jié)果________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的實(shí)踐意義：一是可以科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；二是合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收縮；向同一條肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說(shuō)明（ ）

A.葡萄糖是能源物質(zhì)B.ATP不是能源物質(zhì)

C.葡萄糖是直接能源物質(zhì)D.ATP是直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)的變化過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A.在乳酸菌細(xì)胞中，能進(jìn)行過(guò)程①②④

B.過(guò)程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C.真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.人體肌細(xì)胞中可以進(jìn)行過(guò)程①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡，在細(xì)胞凋亡過(guò)程中不會(huì)發(fā)生（ ）
A.DNA的復(fù)制
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變
C.基因的選擇性表達(dá)
D.細(xì)胞代謝的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙表示a、b兩種不同植物的凈光合 速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，除光照強(qiáng)度和植物種類外其他條件相同且適宜（溫度為25℃)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中發(fā)生在生物膜上的生理過(guò)程有_____(填“數(shù)字”)，D表示______。

(2)圖乙中光照強(qiáng)度為Z時(shí)，a、b植物制造葡萄糖速率之比為________。

(3)若a植物光合速率和呼吸速率的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其他條件不變)，則圖中M點(diǎn)的位置理論上向____方向移動(dòng)。a植物分別處于P點(diǎn)和M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下一段時(shí)間后，與P點(diǎn)相比，M點(diǎn)暗反應(yīng)C3的生成速率_______。(填“較快” “較慢”或“不變”）。

(4)缺氧時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞與玉米根細(xì)胞產(chǎn)物不相同，直接原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)度肥胖者的脂肪組織中，占細(xì)胞質(zhì)量60%以上的物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.糖類
D.水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)步驟②用到的生物工程技術(shù)是______________________。

(2)細(xì)胞③是從囊胚的___________中分離得到的，在功能上具有___________，對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化，通常需要加入___________，例如�；撬岬�。

(3)步驟④常用的方法是___________，這一步驟的操作對(duì)象如果是植物細(xì)胞，我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法是___________。

(4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為___________基因治療，也可以稱為“治療性克隆”，我國(guó)政府對(duì)此的態(tài)度是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨

B. 按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是自養(yǎng)型

C. 該培養(yǎng)基缺少能提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)

D. 該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種

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