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【題目】乳酸菌在生產和生活中應用比較廣泛。下列敘述正確的是

A. 乳酸菌的細胞中一定含有DNA和RNA兩類核酸

B. 乳酸菌可用來研究生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系

C. 乳酸菌中能產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體

D. 可用龍膽紫染液染色來觀察乳酸菌細胞的有絲分裂過程

【答案】A

【解析】乳酸菌的細胞中一定含有DNA和RNA兩類核酸，A項正確；乳酸菌屬于原核生物，原核細胞內只有細胞膜，不具有生物膜系統(tǒng)，也不含線粒體， 而且乳酸菌只能在細胞質基質中進行無氧呼吸，生成乳酸，故B、C項錯誤；乳酸菌細胞屬于原核細胞，不能進行有絲分裂，有絲分裂屬于真核細胞的增殖方式，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“超級細菌”的“超級”性體現在

A．具有真正的細胞核

B．具有線粒體

C．可以通過光合作用進行自養(yǎng)生活

D．對于多種抗生素具有抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（ ）

A. 都以細胞膜為界膜

B. 都有膜包被的功能專一的細胞器

C. 都以核糖體作為蛋白質合成場所

D. 都在DNA分子中儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲農示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線。下列相關敘述正確的是

A. 決定種群密度的直接因素除圖甲中的因素外，還有年齡組成、性別比例

B. 由圖甲可知該生物種群密度將增大，圖乙中bc時間段對應的年齡組成為衰退型

C. 若一段時間后，圖甲中的①、②發(fā)生重合，對應于圖乙中的c點

D. 種群增長速率在圖乙的b點時，捕撈經濟魚類可獲得最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某種遺傳病的產生機理示意圖。據圖分析，以下說法正確的是

A. 圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、蛋白質，過程①和②分別表示轉錄和翻譯

B. 過程①需要RNA聚合酶的催化，該酶與RNA—端的特定序列相結合

C. 由圖可知，翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由左向右移動

D. 該圖體現了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當植物由代謝旺盛的生長期轉入休眠期時，體內結合水與自由水的比值通常會

A．升高 B．下降

C．無變化 D．產生波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用PCR方法檢測轉基因植株是否成功導入目的基因時，得到以下電泳圖譜。其中 :1號為DNA標淮樣液（Marker），10號為蒸餾水，PCR時加入的模板DNA如圖所示。 據此作出的分析不合理的是

A. PCR產物的分子大小在250500bp之間

B. 3號祥品為不含目的基因的載體DNA

C. 9號祥品對應植株不是所需的轉基因植株

D. 10號確定反應體系等對結果沒有干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為中樞神經元之間的一種連接方式，圖中各結構均正常，M和N為連接在神經元表面上的電流計；圖乙為血糖調控模式；圖丙為某人餐后血糖濃度的變化曲線。請據圖回答:

(1)神經元軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫突觸小體,它與其他神經元的_______等相接觸,共同形成了突觸。

(2)若在圖甲的A處給予一個適宜的刺激,M的指針發(fā)生偏轉，而N的指針未發(fā)生偏轉，若神經元結構和功能都正常,推測最可能的原因是_________________。

(3)A、B、C是圖甲中三個位點,要證明某藥物只能阻斷神經沖動在突觸部位的傳遞,而不能阻斷神經沖動在神經纖維上的傳導,刺激點應在____點,放藥點應分別在____點。

(4)當此人血糖處于圖丙中C點時,如果機體通過圖乙中途徑①→③→⑤使血糖水平恢復正常,其主要機理是_________________________。

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