科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述,正確的是
A.基因工程中目的基因的運輸工具只能是質(zhì)粒?
B.單克隆抗體由T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生?
C.在發(fā)酵工程中得到的單細(xì)胞蛋白是從微生物中提取出來的蛋白質(zhì)?
D.微生物菌種選育的方法有誘變育種、基因工程和細(xì)胞工程等方法
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南澧縣寧鄉(xiāng)四縣一中高二教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合檢測試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物工程技術(shù)的相關(guān)問題:
(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長至細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 ,要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,可以用 酶處理。
(2)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的技術(shù)是 。
(3)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用________________________誘導(dǎo)融合。
(4)單克隆抗體的最大優(yōu)點是 ,可大量制備。
(5)在培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液添加一定量的 ,以防止雜菌污染;在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的主要作用是 。
(6)防止多精入卵受精的兩道屏障是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南澧縣寧鄉(xiāng)四縣一中高二教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合檢測試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物工程技術(shù)的相關(guān)問題:
(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長至細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 ,要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,可以用 酶處理。
(2)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的技術(shù)是 。
(3)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用________________________誘導(dǎo)融合。
(4)單克隆抗體的最大優(yōu)點是 ,可大量制備。
(5)在培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液添加一定量的 ,以防止雜菌污染;在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的主要作用是 。
(6)防止多精入卵受精的兩道屏障是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山西忻州一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程技術(shù)的說法,肯定正確的是
A.用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大多數(shù)取自胚胎或幼齡動物組織,其原因是這些細(xì)胞比老齡動物的組織細(xì)胞分化低,增殖能力強(qiáng)
B.離體的動物和植物細(xì)胞在適當(dāng)條件下都能發(fā)育成完整的個體,所以可以利用動植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法進(jìn)行動植物的人工無性繁殖
C.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)一定是2N×2
D.基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程技術(shù)及其應(yīng)用的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞株與細(xì)胞系的根本區(qū)別在于后者能無限增殖
B.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性
C.采用反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因含有內(nèi)含了和非編碼區(qū)
D.發(fā)酵工程中環(huán)境條件的變化會影響微生物的代謝途徑
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