【題目】如圖1、圖2是兩個家庭的遺傳系譜圖,與甲病有關(guān)的基因是A、a,與乙病有關(guān)的基因是B、b,且乙病的遺傳類型和紅綠色盲的類型一樣。圖3表示Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ5和Ⅱ10四個個體與甲病、乙病有關(guān)的基因經(jīng)過電泳后形成的條帶分布情況,4種基因分別對應(yīng)4種條帶。此外后來發(fā)現(xiàn),兩個家庭在孩子出生時就將兩個相同性別的小孩抱錯。

請根據(jù)以上信息回答:

(1)甲病的遺傳方式是________________________。

(2)請判斷被抱錯的兩個小孩是________________。

(3)Ⅱ10的基因型是______________________

(4)若Ⅰ1與Ⅰ2又生了一對同卵雙胞胎男孩,則這對雙胞胎都正常的概率是____________

(5)Ⅰ1的次級卵母細胞中含有的致病基因可能有____________個。

(6)人類遺傳病不僅給患者帶來痛苦,而且給家庭和社會造成負擔(dān)。為降低遺傳病的再生風(fēng)險率,可以通過____________________和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防。

【答案】常染色體隱性遺傳 7、Ⅱ9 AAXBXB 3/8 0、2、4 遺傳咨詢

【解析】

根據(jù)圖1中1和2正常,卻生了一個患有甲病的女兒,可判斷甲病為常染色體隱性遺傳。由于乙病的遺傳類型和紅綠色盲的類型一樣,故為伴X隱性遺傳。根據(jù)Ⅰ4和Ⅱ10為不患乙病的男性,故他們不攜帶乙病致病基因,結(jié)合電泳圖可知,條帶3為乙病的致病基因,由電泳圖可知,Ⅰ3和Ⅰ4均不含乙病致病基因,故不可能生出患乙病的男孩,又因為兩個家庭在孩子出生時就將兩個相同性別的小孩抱錯,故抱錯的是Ⅱ7和Ⅱ9。即患甲病的Ⅱ7應(yīng)是Ⅰ3和Ⅰ4所生,所以Ⅰ3和Ⅰ4基因型均為Aa,Ⅱ10表現(xiàn)正常,由電泳條帶可知只含兩種基因,所以可判斷條帶2為a基因。比較Ⅱ5和Ⅱ10的電泳條帶,二者都含有B基因,故條帶4為B基因,則條帶1為A基因。

(1)由于Ⅰ1、Ⅰ2不患甲病,Ⅱ5為患甲病女性,所以甲病是常染色體隱性遺傳。

(2)據(jù)題干信息結(jié)合以上分析可知乙病是伴X染色體隱性遺傳,并根據(jù)電泳結(jié)果分析,條帶1、2、3、4分別代表A、a、b、B。因此2號家庭不可能生出后代患兩種疾病的孩子,Ⅱ9一定是抱錯的孩子,由于抱錯的孩子性別相同,所以家庭1被抱錯的是Ⅱ7

(3)由上述信息根據(jù)電泳條帶可推知Ⅱ10基因型是AAXBXB。

(4)由題目信息可知Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分別是AaXBXb和AaXBY,同卵雙胞胎同時患病或正常,所以兩個男孩均正常的概率是3/8。

(5)根據(jù)減數(shù)分裂的特點,同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合,可知Ⅰ1的次級卵母細胞(基因型可能為AAXBXB、AAXbXb、aaXBXB、aaXbXb)可能含有的患病基因的數(shù)目是0、2或者4。

(6)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等是監(jiān)測和預(yù)防人類遺傳病的手段。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,錯誤的是

A. 圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B. BDNF具有抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用

C. b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同。

D. 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。

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【題目】下圖是探究有關(guān)酶特性的實驗裝置,將裝置置于適宜溫度下保溫5min后,向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min,觀察試管中的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 本實驗的目的是探究酶的高效性

B. 實驗中滴管混用會影響結(jié)果準(zhǔn)確性

C. 甲、乙試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 可用碘液代替斐林試劑檢測結(jié)果

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【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示,下列說法不正確的是

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

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【題目】圖1、圖2、圖3為某生物體內(nèi)細胞分裂圖像,圖4是根據(jù)細胞核中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)的結(jié)果圖,該生物的基因型為GgHh。下列說法正確的是

A. a′和d之間互換片段屬于基因重組

B. 圖2細胞屬于圖4中的A組,具有4個染色體組

C. 若圖3細胞基因型為GGggHHhh,則該細胞中沒有發(fā)生可遺傳變異

D. 如抑制細胞質(zhì)分裂,則圖4中A組細胞數(shù)將下降,C組細胞數(shù)將上升

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【題目】如圖為細胞中蛋白質(zhì)合成過程簡圖,表示相關(guān)變化過程,下列分析正確的是

A. 不同細胞中過程發(fā)生的場所相同

B. 不同生物的遺傳信息不同,決定的過程也就不完全相同

C. ①②③過程形成的化學(xué)鍵相同,過程沒有新化學(xué)鍵形成

D. 蛋白質(zhì)獨特的空間結(jié)構(gòu)是不同蛋白質(zhì)功能不同的根本原因

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【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中AB代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、YZ、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位:

1X物質(zhì)的名稱是____________,它所組成的三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是____________,作出判斷的理由是____________。

2Y所示化合物可用圖中字母____________(“a”或“b”)表示,Y之間是通過____________(填“①”“②”或“③”)連接起來的,由Y形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息,原因是____________。

3)填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次________________________

4)在氧化分解時,等質(zhì)量的Ⅰ和糖原相比____________消耗的氧氣少。

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【題目】下圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 與細胞甲相比,細胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達

B. 細胞乙、己是記憶細胞,細胞中DNA、RNA種類相同

C. 過程④的完成需要細胞膜上蛋白質(zhì)的參與

D. HIV侵入人體后,圖示兩個過程都會發(fā)生

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【題目】下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。下列敘述中,正確的是(

A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中

B.葡萄糖丙酮酸乳酸分解途徑僅存在于動物細胞中

C.1、酶2、酶3都位于細胞質(zhì)基質(zhì)中

D.葡萄糖丙酮酸僅存在于無氧呼吸過程中

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