【題目】表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒,若再生一個(gè),可能是表現(xiàn)型正常的孩子,患白化病女兒的幾率分別是
A. 1/2 ,1/4 B. 2/3 ,1/6
C. 3/4 ,1/4 D. 3/4 ,1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葡萄糖和乳酸通過哺乳動物成熟紅細(xì)胞膜的模式圖。下列相關(guān)分析正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的動力是細(xì)胞內(nèi)外的葡萄糖濃度差
B. 細(xì)胞膜上①和②都屬于載體蛋白,無特異性
C. 用有氧呼吸抑制劑處理該細(xì)胞,乳酸運(yùn)輸受阻
D. 該模式圖也可體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于 過程的敘述,不正確的是
A. ①②過程可在藍(lán)藻和某些細(xì)菌中進(jìn)行
B. ②過程可在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C. 葡萄糖中的能量經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中
D. 酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進(jìn)行②過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
B. 基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上
C. 自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代
D. 基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程,下列分析錯(cuò)誤的是
A. c與b細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡
C. b細(xì)胞接受抗原剌激后能增殖分化
D. a表示吞噬細(xì)胞,具有識別特定抗原的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位:J/(cm2·a)],據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15
B. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
C. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
D. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病(AIDS)是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病,它是由于感染HIV所引起的。HIV(RNA病毒)具有囊膜,囊膜是HIV從宿主細(xì)胞內(nèi)出來時(shí)裹上的生物膜。下圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是 ( )
A. HIV的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B. 從結(jié)構(gòu)上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)
C. 丁(核糖體)和HIV的組成物質(zhì)完全相同
D. HIV與乙、丙、丁含有相同的遺傳物質(zhì)
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【題目】下列植物細(xì)胞的全能性在提供了適宜條件的情況下,最易表達(dá)的是( )
A. 枝條上的一個(gè)芽 B. 柱頭上的花粉
C. 胚珠中的珠被細(xì)胞 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的___________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳糖進(jìn)而合成______________作為DNA復(fù)制的原料。
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_________(填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_________________________________________,從而有利于癌細(xì)胞的增殖。
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