【題目】下列有關(guān)過(guò)氧化氫酶和ATP的敘述，正確的是(　　)

A. 兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、P B. 兩種物質(zhì)均可在肝臟細(xì)胞中合成

C. 兩種物質(zhì)的合成過(guò)程均需要模板 D. 過(guò)氧化氫酶的合成不需要消耗ATP

【答案】B

【解析】A．過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本組成元素是C、H、O、N，A錯(cuò)誤；

B．肝臟細(xì)胞中能合成過(guò)氧化氫酶，肝臟細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸過(guò)程合成ATP，B正確；

C．合成蛋白質(zhì)過(guò)程以mRNA為模板，合成ATP過(guò)程不需要模板，C錯(cuò)誤；

D．細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)過(guò)程需要ATP水解供能，D錯(cuò)誤；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是

A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C. 低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

D. 基因突變是生物變異的根本來(lái)源，是生物進(jìn)化的原始材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)三：將植株________的花粉傳授到植株________的另一雌花序上。

上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)____，可知在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是________。

（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為_(kāi)______ ，實(shí)驗(yàn)一中，子代黃色玉米粒中雜合子占________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類(lèi)繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌

（2）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題：

①最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是__________；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。

②圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______________________。

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________，因而它是一類(lèi)營(yíng)________生活的生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理，有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。

（2）在實(shí)際生產(chǎn)中，同定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是 。制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，常用的方法是上圖2中[ ] （填數(shù)字序號(hào)及名稱(chēng)）。

（3）在生活實(shí)踐中，酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用曲線圖A、B表示（如圖3）。

①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為 。

②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span> 。

（4）在現(xiàn)代生物工程中，可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)一DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息，過(guò)程如圖4所示。

①a、b過(guò)程中，酶作叫的部位依次是 。

②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過(guò)程相比，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA 時(shí)所需酶的不同之處是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用強(qiáng)度是有效的途徑之一，恰當(dāng)?shù)拇胧? )

A．提高CO2濃度 B．增強(qiáng)光照強(qiáng)度

C．延長(zhǎng)光照時(shí)間 D．補(bǔ)充綠光光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人的一個(gè)受精卵中的遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

B．細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

C．細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

D．細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)可能來(lái)自父方，也可能來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)生物膜。下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A. 生物膜上的各種組成成分均勻分布

B. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜的流動(dòng)性密切相關(guān)

C. 心肌細(xì)胞中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行

D. 藍(lán)藻的光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的敘述不正確的是 ( )

A. 單細(xì)胞生物:細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老

B. 多細(xì)胞生物:細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老

C. 多細(xì)胞生物:個(gè)體衰老就是細(xì)胞的普遍衰老

D. 單細(xì)胞生物:個(gè)體的衰老就是細(xì)胞的衰老

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