給健康的人接種甲型H1N1流感疫苗,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下列敘述正確的是


  1. A.
    吞噬細(xì)胞會通過主動運(yùn)輸方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供
  2. B.
    受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合
  3. C.
    受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的漿細(xì)胞能與甲型H1N1病毒特異性地結(jié)合
  4. D.
    產(chǎn)生記憶細(xì)胞留存于體內(nèi),記憶細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護(hù)機(jī)體
B
試題分析:給健康的人接種甲型H1N1流感疫苗后,吞噬細(xì)胞會通過胞吞的方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供,A錯誤;受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,增強(qiáng)對靶細(xì)胞的殺傷力,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合,B正確;受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的漿細(xì)胞能分泌抗體,抗體與甲型H1N1病毒特異性地結(jié)合,C錯誤;吞噬細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護(hù)機(jī)體,記憶細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞發(fā)揮作用,故D錯誤。
考點(diǎn):本題考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:

給健康的人接種甲型H1N1疫苗,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下列敘述正確的是(   )

A.吞噬細(xì)胞會通過主動運(yùn)輸方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供

B.受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合

C.受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的效應(yīng)B細(xì)胞能與甲型H1N1病毒特異性地結(jié)合

D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞留存于體內(nèi),記憶細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護(hù)機(jī)體

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

給健康的人接種甲型H1N1流感疫苗,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下列敘述正確的是

A.吞噬細(xì)胞會通過主動運(yùn)輸方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供

B.受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合

C.受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的漿細(xì)胞能與甲型H1N1病毒特異性地結(jié)合

D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞留存于體內(nèi),記憶細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護(hù)機(jī)體

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北黃岡市3月高三年級調(diào)研考試(理綜生物部分) 題型:選擇題

給健康的人接種甲型H1N1疫苗,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下列敘述正確的是(   )

A.吞噬細(xì)胞會通過主動運(yùn)輸方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供

B.受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合

C.受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的效應(yīng)B細(xì)胞能與甲型H1N1病毒特異性地結(jié)合

D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞留存于體內(nèi),記憶細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護(hù)機(jī)體

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北黃岡市3月高三年級調(diào)研考試(理綜生物部分) 題型:單選題

給健康的人接種甲型H1N1疫苗,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下列敘述正確的是(  )

A.吞噬細(xì)胞會通過主動運(yùn)輸方式攝入抗原,所需能量主要由線粒體提供
B.受刺激的T細(xì)胞能分泌淋巴因子,但淋巴因子不能與甲型H1N1病毒特異性結(jié)合
C.受刺激的B細(xì)胞增殖分化,形成的效應(yīng)B細(xì)胞能與甲型H1N1病毒特異性地結(jié)合
D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞留存于體內(nèi),記憶細(xì)胞通過吞噬、消化甲型H1N1病毒而保護(hù)機(jī)體

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