【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復過程。請回答：

（1）由于能量流動具有 的特點，所以生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過五個營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的功能除能量流動外，還包括 。

（2）x所對應的時間段內發(fā)生了演替，該演替屬于 演替。

（3）圖中y的大小可表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的強弱，該值越 ，則生態(tài)系統(tǒng)組分越多， 越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越強。生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，該能力的基礎是 。

【答案】

（1）逐級遞減（2分） 物質循環(huán)和信息傳遞（2分）

（2）次生

（3）小 營養(yǎng)結構（或食物網(wǎng)） 自我調節(jié) 負反饋調節(jié)

【解析】

（1）能量流動具有逐級遞減，越到后面的營養(yǎng)級獲得的能量越低，因此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過五個營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞。

（3）原來存在植被上發(fā)生的演替屬于次生演替。

（3）圖中的兩條虛線之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間，Y越小，說明生態(tài)系統(tǒng)受外界干擾，到偏離這一范圍越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強。生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性大小跟營養(yǎng)結構復雜程度有關，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力越大。生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，該能力的基礎是負反饋調節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物關系圖。分析并簡要回答：

（1）該圖是一個簡單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級消費者是 、 、 。鷹同時占有 個營養(yǎng)級。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會 。

（5）蛇每增加１千克體重至少需 千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少 千克。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點接受刺激后，其膜內電位由負變正再變負

B．該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的

C．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉，電表②只發(fā)生1次偏轉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素�；卮鹣铝袉栴}。

（1）纖維素酶是由3種組分組成的復合酶，其中的____________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于 。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

（3）乙同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù)，宜采用______________法接種。

與分離醋酸菌相比，進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外，最主要的實驗條件差別是_________________________，該同學采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是____________。

（4）為了保持所獲得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏。若采用臨時保藏，將菌種接種在___________培養(yǎng)基上，放人4℃冰箱中可保藏3～6個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一些營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍藻常常在春夏季大量繁殖，并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫，這種現(xiàn)象稱為水華。水華會引起水質惡化，嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的作用。下圖1為人工生物浮床的模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1） 嚴重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡，這是因為 。圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化，從中可看出，影響藻類大量繁殖的最主要因素是 。人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________ 價值。

（2） 在水底生活著一種椎實螺類，我們可以用樣方法來調查它的種群密度，其關鍵是要 。浮床上有很多挺水植物，與藍藻之間存在 關系，可以制約浮游藻類的數(shù)量。浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境，這些動物間體現(xiàn)了群落空間結構的 ，因為植物給動物提供了 。

（3） 在水邊有一塊農田，因為水體污染后農民不再耕種，由于氣候干旱無雨，這塊農田最可能成 。

（4） 圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調查結果。結果表明，湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的 性。

（5） 如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關敘述中正確的是（ ）（多選）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6

B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%

C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與細胞膜上的載體相比，酶的不同之處是

A. 具有專一性 B. 易失活

C. 具有生物催化作用 D. 具有特定的空間結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種植物光照強度和光合作用強度的關系，P點的生物學含義是

A．無光合作用，有呼吸作用 B．光合作用速率和呼吸作用速率相等

C．無呼吸作用,有光合作用 D．光合作用和呼吸作用都不進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因（如下圖所示），通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因不同插入位置（插入點有a、b、c）時細菌的生長情況，請根據(jù)表中結果推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，由于免疫系統(tǒng)功能過低而引起的是 （ ）

A．接觸動物毛屑而出現(xiàn)過敏性鼻炎 B．接觸花粉而引起皮膚蕁麻疹

C．類風濕性關節(jié)炎 D．艾滋病患者感染念珠菌引起死亡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案