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【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是

A的放大倍數大,的放大倍數小

B把視野里的物像由乙轉為丙時,應選用,同時提升鏡筒

C從圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序為轉動轉換器調節(jié)光圈移動裝片轉動細準焦螺旋

D若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】目鏡放大倍數與其長度成反比,而物鏡放大倍數與其長度成正比,故的放大倍數小,放大倍數大,A錯誤;把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,放大倍數增大,應選用②③,但是不能提升鏡筒,B錯誤;從圖中的乙轉為丙,故要先把觀察對象移到視野中央,改用高倍鏡,用細準焦螺旋調焦,還要調整視野亮度,故正確調節(jié)順序:移動裝片轉動轉換器轉動細準焦螺旋調節(jié)光圈,C錯誤;若使物像放大倍數最大,,應該選擇②③⑤組合,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器。下列敘述正確的是:

A.當葉肉細胞處于圖II甲點狀態(tài)時,圖I中發(fā)生a、dh、g過程

B.當葉肉細胞處于圖II中乙至丙段時,影響光合作用的主要因素是氧氣濃度

C.當葉肉細胞處于圖II丙點狀態(tài)時,葉綠體內消耗的CO2來自圖Ib、hc過程

D.圖I物質A是酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中,錯誤的是

A細胞凋亡是一種自然的生理過程

B細胞壞死是一種病理性變化

C蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細胞自動結束生命的過程

D被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關人體免疫的問題。

(1)人體免疫器官主要包括_________(至少答出兩個)。下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子。

(2)以下不屬于第1道免疫防線的是_________________。

A.溶酶體 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸

(3)圖中細胞①可以吞噬多種病原體。因此這一免疫過程的特點是________________。

(4)圖②和④的名稱分別是_____________________;⑧和⑨分別表示___________________。

(5)接種疫苗后,若有相應病原體再次入侵入體,則人體會迅速產生免疫應答,結合圖示分析此現象的原因_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家培育出一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 通常用小鼠受精卵作為受體細胞

B. 通常用顯微注射法將含有人生長激素基因的表達載體導入受體細胞

C. 采用DNA分子雜交技術可以檢測人的生長激素基因是否表達

D. 構建含有人生長激素基因的表達載體需要用到DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該等位基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B. F1中異常雌果蠅產生的配子種類有6

C. F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

D. F1中含有異常染色體的個體中雌果蠅:雄果蠅的比例為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉化實驗。

1過程a和b表明,將S型菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代為 型細菌。

過程c表明,將S型菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng), 型菌轉化為 型菌。

3實驗最終的結論是 。實驗成功的關鍵的設計思路是 ,然后單獨觀察它們在細菌轉化過程中的作用。

4艾弗里等人發(fā)現以上的實驗步驟并不嚴密,仍不足以完全說明DNA是轉化因子,于是又做了一組實驗,即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 以及R型菌,培養(yǎng)一段時間以后,觀察菌落的形態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸是絕大多數細胞進行呼吸的主要方式,下列關于有氧呼吸敘述正確的是

A有氧呼吸每個階段都生成ATP,第三階段生成最少

B有氧呼吸的每個階段都有O2參與

C[H]在一、二、三階段產生,作用是還原O2生成H2O

D有氧呼吸過程中,有機物中的能量是經過一系列的化學反應逐步釋放的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病原體第一次感染人體,人體不會產生相應的

A. 漿細胞 B. 記憶淋巴細胞 C. 過敏反應 D. 免疫反應

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