【題目】下面是某同學(xué)在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中觀察到的實驗結(jié)果,下列分析錯誤的是

A. 在整個過程中,①所處的時期細(xì)胞中染色體數(shù)目最多

B. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的形成主要發(fā)生在細(xì)胞②所處時期

C. 細(xì)胞③處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

D. ②④所處時期細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量之比均為1:2

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析,①中著絲點分裂,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期,是細(xì)胞周期中染色體數(shù)目最多的時期,A正確;秋水仙素抑制紡錘體的形成,誘導(dǎo)多倍體的形成,紡錘體的形成主要發(fā)生在有絲分裂前期,即圖中的②時期,B正確;細(xì)胞③處于有絲分裂中期,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,C正確;④細(xì)胞分裂.出現(xiàn)細(xì)胞板,為有絲分裂末期,該時期細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量之比為1:2,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實驗結(jié)果如下圖所示。

(1)將培養(yǎng)瓶放在______中培養(yǎng),定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心,檢測______中HIV的數(shù)量。

(2)實驗中對照組的具體操作是:將________加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數(shù)增加,對照組中HIV數(shù)量_____。

(3)實驗結(jié)果表明,三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會_______T淋巴細(xì)胞的增殖。

(4)納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療。科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的含量(10-3g /mL),結(jié)果如下表。

組別

第3天

第4天

第5天

第6天

嗎啡組

5.59

31.73

81.77

243.0

嗎啡和納洛酮組

1.96

8.11

15.36

41.23

納洛酮組

1.97

8.10

15.81

42.30

對照組

1.93

8.03

15.30

41.01

①該實驗中使用的嗎啡濃度應(yīng)為________。

②由實驗結(jié)果表明,納洛酮________HIV的增殖,________嗎啡對HIV增殖的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)

C.加強(qiáng)教育和法制管理D.對瀕危動植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,某微生物科研所為獲得耐高溫(55℃)纖維素分解菌,進(jìn)行了一系列篩選工作:

(1)為獲得目的菌,在取樣前要用牛(羊)糞為原料進(jìn)行高溫堆肥,為什么這樣做就能創(chuàng)造高溫環(huán)境_______。

(2)取樣后為了_____________,還要利用選擇培養(yǎng)基對目的菌進(jìn)行培養(yǎng)。

(3)鑒別目的菌的培養(yǎng)基的成分為:羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)12.0g、NaCl4.0g、NaH2PO42.0g、MgS04·7H200.3g、蒸餾水lOOmL、瓊脂、剛果紅,pH為7.0~7.4。分析培養(yǎng)基的成分及pH分析可知,該培養(yǎng)基中羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)是為目的菌提供_______的物質(zhì),所鑒定的目的菌屬于______(填“細(xì)菌”或“真菌”)。

(4)在(2)(3)過程中培養(yǎng)溫度應(yīng)保持在________。鑒別目的菌通常使用的染色劑是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)建立DNA分子立體模型的科學(xué)家認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是__________

(2)圖中③的名稱是_____________;表示DNA基本組成單位的標(biāo)號是________________。

(3)構(gòu)成DNA分子基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號是__________

(4)該分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物(圖A)和人體細(xì)胞(圖B)的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)A、B兩圖中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________(用圖中數(shù)字表示)。

(2)若B是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行劇烈運動時,產(chǎn)生能量的主要場所是[ ]__________。

(3)若B是雞的紅細(xì)胞,則細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是__________(用圖中數(shù)字表示)。

(4)若A細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的CO2用于本細(xì)胞的光合作用,則這個CO2分子穿過的磷脂分子共______層。

(5)研究表明:細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。假設(shè)在B圖中受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響人體細(xì)胞有氧呼吸的第__________階段。細(xì)胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是__________

(6)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH7.0左右,而溶酶體內(nèi)的pH5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運輸方式是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草魚病毒性出血病是由草魚呼腸弧病毒(GCRV)引起的,草魚患病后死亡率非常高,目前尚未找到防治藥物,該問題一直是草魚養(yǎng)殖的“瓶頸”,科學(xué)家嘗試制備核酸疫苗打破該“瓶頸”,下圖是通過基因工程方法將PV7雙基因與某質(zhì)粒連接,并通過草魚攻毒實驗檢測免疫保護(hù)效果過程示意圖;卮鹣铝袉栴}:

草魚病毒性出血病核酸疫苗實驗魚的死亡率和免疫保護(hù)率記錄表

組別

疫苗注射量

實驗魚數(shù)

死亡魚數(shù)

死亡率

免疫保護(hù)率

1

10μg

20尾

0尾

0

100%

2

30μg

20尾

0尾

0

100%

3

60μg

20尾

1尾

5%

95%

空載體

30μg

20尾

6尾

30%

70%

對照

0

20尾

20尾

100%

0

[注:1.圖中P10和P11為啟動子,箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向 2.PV71和PV72為草魚呼腸弧病毒外殼蛋白基因(DNA片段)]

(1)DCRV的遺傳物質(zhì)是雙鏈RNA,可通過設(shè)計一對引物,通過_______技術(shù)獲取大量的PV7基因。

(2)制備草魚病毒性出血病核酸疫苗時需將PV7雙基因與質(zhì)粒進(jìn)行連接,將兩個PV7基因先后連接到質(zhì)粒上時切割質(zhì)粒所使用的限制酶_____(填“相同”或“不同”),這樣做的目的有利于____________。

(3)攻毒實驗檢測是指將不同濃度的核酸疫苗導(dǎo)入草魚體內(nèi),通過轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生草魚呼腸弧病毒外殼蛋白,使草魚生成抗體和_____細(xì)胞,同時給草魚注入相同濃度的GCRV,統(tǒng)計草魚免疫保護(hù)率,實驗結(jié)果說明__________,導(dǎo)入空載體(普通質(zhì)粒)的草魚免疫保護(hù)率到70%,但草魚體內(nèi)并未檢測到抗體水平的明顯增加,可能原因的是_________________。

(4)核酸疫苗注射入草魚_________后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)PV7基因在啟動子的驅(qū)動下持續(xù)表達(dá),至第49天核酸疫苗仍沒有被降解,仍能檢測到PV7基因的轉(zhuǎn)錄,綜上所述,與常規(guī)的基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)疫苗相比,核酸疫苗所具備的優(yōu)點______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加,對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是

A. 這一反射過程需要大腦皮層的參與

B. 這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺

C. 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D. 這一過程中有化學(xué)電信號的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體,秋水仙素的作用原理是(

A. 干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行B. 抑制紡錘體的形成

C. 抑制著絲點的分裂D. 使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案