【題目】如圖是幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,X,Y,Z是構(gòu)成下圖中細(xì)胞的三種化合物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖所示各結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才可以看到,圖甲乙丙細(xì)胞共同含有的細(xì)胞器是 . 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有(填標(biāo)號(hào)).科學(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是 .
(2)若圖丁中的X表示丙細(xì)胞最重要的能源物質(zhì),則X是;若表示該細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),則X可能是 .
(3)若圖丙細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,則與Y的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有(填標(biāo)號(hào)).
(4)若Y,Z是組成結(jié)構(gòu)2的化合物,則Z表示;若Y,Z是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物,則Z表示 .
(5)如果將甲圖細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象.
(6)甲圖細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料? , 主要原因是 .
【答案】
(1)核糖體;甲乙;差速離心法
(2)葡萄糖(或糖原);脂肪
(3)1,2,3,5
(4)RNA;磷脂
(5)質(zhì)壁分離
(6)不適合;含有色素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
【解析】解:(1)甲和丙為真核細(xì)胞,乙為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體;甲含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,乙不含葉綠體,但含有光合色素和酶,也能進(jìn)行光合作用;分離各種細(xì)胞器常用差速離心法.(2)動(dòng)物細(xì)胞中最重要的能源物質(zhì)是葡萄糖(或糖原);脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì).(3)唾液腺細(xì)胞能合成與分泌蛋白質(zhì),分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,與分泌蛋白的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有1線粒體、2核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5高爾基體.(4)結(jié)構(gòu)2為核糖體,由蛋白質(zhì)和RNA組成,若Y、Z是構(gòu)成核糖體的化合物,則Z表示RNA;結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因此若Y、Z是組成細(xì)胞膜的主要化合物,則Z表示磷脂.(5)如果將甲圖細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于細(xì)胞液的濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞將失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.(6)甲圖細(xì)胞含有色素,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察,因此甲圖細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合作為還原糖鑒定的材料. 所以答案是:(1)核糖體 甲乙 差速離心法(2)葡萄糖(或糖原) 脂肪(3)1,2,3,5(4)RNA 磷脂(5)質(zhì)壁分離(6)不適合 含有色素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )
A. 生物大分子 B. 細(xì)胞
C. 組織器官 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚(yú)草(二倍體)輻射對(duì)稱(chēng)花型(Ce)基因與兩側(cè)對(duì)稱(chēng)花型(C)基因是一對(duì)等位基因,自交親和(Es)基因與自交不親和(E)基因是一對(duì)等位基因。Ce基因比基因C多了 T5轉(zhuǎn)座子,T5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系即基因部分結(jié)構(gòu),如圖所示。
(1)Ce、C和Es、E兩對(duì)等位基因的遺傳是否遒循基因的自由組合定律?請(qǐng)說(shuō)明理由:
____________________________________________________________。
(2)將純合輻射對(duì)稱(chēng)花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對(duì)稱(chēng)花型、自交不親和植株雜交得F1。
①F1花型為兩側(cè)對(duì)稱(chēng),表明____________基因?yàn)殡[性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下,F(xiàn)1植株花型的基因型為________________________。
②采用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)F1中的Ce基因進(jìn)行分子水平的檢測(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中Ce基因發(fā)生改變,此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率高,推測(cè)可能是____________的結(jié)果。
(3)從F1中選出基因型為EsE且Ce基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花傳粉得F2。
①若不考慮基因發(fā)生改變的情況,則F2中輻射對(duì)稱(chēng)花型所占比例應(yīng)為______________________。
②從F2的150個(gè)輻射對(duì)稱(chēng)花型植株中檢測(cè)出5個(gè)植株含E基因,推測(cè)Fl植株在___________時(shí)發(fā)生了基因重組。
③對(duì)上述5個(gè)植株的花型基因做檢測(cè),其中3個(gè)植株中的花型基因?yàn)殡s合,表明這3個(gè)植株中產(chǎn)生了Ce基因的___________基因,且此基因與C基因的堿基序列不相同。
④將上述F2中其余2個(gè)花型基因純合的個(gè)體自交得到F3,其中出現(xiàn)較高比例的___________花型的個(gè)體,顯示這些個(gè)體中Ce基因轉(zhuǎn)變?yōu)镃基因,表明F2中轉(zhuǎn)座子仍具有轉(zhuǎn)座活性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研人員將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在黑暗和適宜的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示.分析回答:
(1)小麥葉肉細(xì)胞光合作用中,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 , 催化三碳化合物還原的酶存在于 .
(2)將小麥綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是 . 分離色素所依據(jù)的原理是 .
(3)B點(diǎn)時(shí),植株的光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將 .
(4)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 . 在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率 , 這是因?yàn)?/span> .
(5)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是mol/min.
(6)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)成下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極中心)。在A、B、C、D四點(diǎn)分別給予適宜刺激,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 刺激A點(diǎn)時(shí),指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn), 肌肉發(fā)生收縮
B. 刺激B點(diǎn)時(shí),指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),肌肉發(fā)生收縮
C. 刺激C點(diǎn)時(shí),指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),肌肉不收縮
D. 刺激D點(diǎn)時(shí),指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),肌肉收縮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某種酶作用模型.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.該模型可以解釋酶的專(zhuān)一性
B.a表示酶,d表示該酶能催化反應(yīng)的底物
C.該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變
D.a酶為該反應(yīng)提供了能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)完成了以下關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作:取兩支試管并編號(hào)1,2,各注入2mL3%H2O2溶液;向1號(hào)管內(nèi)滴入2滴氯化鐵溶液,2號(hào)管內(nèi)滴入2滴肝臟研磨液;堵住試管口,輕輕振蕩兩試管,觀察并用帶余星的木條檢驗(yàn),記錄結(jié)果.
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探索的高低.滴加FeCl3的1號(hào)試管起到作用.
(2)該實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)觀察指標(biāo)是、 . 若現(xiàn)象不明顯,可能的原因是 .
(3)該同學(xué)繼續(xù)研究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,結(jié)果如圖所示.代表肝臟研磨液催化效率的曲線是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有
A. Fe Mn Zn Mg
B. Zn Cu Mg Ca
C. Zn Cu B Mn
D. Mg Mn Cu Mo
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是( )
A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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