【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．合成ATP與分解ATP的酶相同

B．酶只能在細胞內起催化作用

C．高溫和低溫都會使酶永久失活

D．酶在低溫時空間結構保持穩(wěn)定

【答案】D

【解析】A、酶具有專一性，合成ATP的酶是ATP合成酶，分解ATP的酶是ATP水解酶，A錯誤．

B、有的酶可在細胞內起作用，如與有氧呼吸有關的酶；有的酶可在細胞外起作用，如消化酶，B錯誤．

C、高溫會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；低溫雖然使酶的活性明顯降低，但酶的空間結構保持穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以恢復，C錯誤．

D、由以上C的分析，酶在4℃左右時空間結構保持穩(wěn)定，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是信號傳導的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞，乙是X的靶細胞。下列對應合理的是（ ）

A．甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B．甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X促進乙分泌促激素釋放激素

C．甲是胰島A細胞，乙是肌細胞，X促進乙中糖原水解為葡萄糖

D．甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，X加快乙的新陳代謝

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【題目】腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的，如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會

A. 不變

B. 減少

C. 增加

D. 不確定

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【題目】葉綠體是植物進行光合作用的場所，下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內

B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質中

C．CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D．光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體基質中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定，細胞才能進行正常的生命活動。下列有關說法，正確的是（ ）

A. 若人的體溫太低，酶會永久失活進而影響代謝

B. 內環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調節(jié)均與垂體有關

C. 年齡、性別、個體差異會導致內環(huán)境的成分存在差異

D. 血漿、組織液和淋巴中蛋白質含量相近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是高考資源網(wǎng) （ ）

A．一棵月季花B．一片花園內的月季花

C．栽有月季花的一片花園D．一片花園內的月季花、蝴蝶等生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知紅綠色盲基因(b)及其等位基因(B)均位于X染色體上，一個男孩及其妹妹都是紅綠色盲患者，其弟弟正常，則該男孩雙親可能的基因型是(　　)

A．XBXb、XBY B．XBXB、XbY

C．XBXb、XbY D．XbXb、XBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中漿細胞可以由______、______（細胞）分化而來。

（2）某人患有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的______（填數(shù)字）。在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進行治療的是______（填數(shù)字）。

（3）在正常的血糖調節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調節(jié)方式為______。

（4）若不考慮基因突變，那么不同的漿細胞中的核DNA______、mRNA______（填完全相同、完全不同、不完全相同）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面己有較多應用，下列說法錯誤的是

A．青鮮素能夠促進馬鈴薯、大蒜快速發(fā)芽，有利于播種

B．植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點

C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

D．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

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