【題目】興趣小組設(shè)計如下路線繁殖某名貴花卉：取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．用酒精燈的小火焰給外植體消毒

B．愈傷組織再分化成芽，是基因選擇性表達的結(jié)果

C．加入適宜濃度的α﹣萘乙酸可促進生根

D．該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點

【答案】A

【解析】

試題分析：A、對植物外植體進行消毒，消毒所用的酒精體積分數(shù)為70%，A錯誤；

B、愈傷組織再分化成芽，是基因選擇性表達的結(jié)果，B正確；

C、加入適宜濃度的α﹣萘乙酸可促進生根，C正確；

D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點，D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個氣候環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機會最多的種群是

A. 個體最大的種群 B. 個體最小的種群

C. 個體差異最少的種群 D. 個體差異最多的種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）：

（1）甲、乙、丙3種細胞最可能取自以下哪種生物？甲_______，乙_______，丙_______。

A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍藻

（2）大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_______________,這可以說明細胞的_____________性；它們的相同點是都具有細胞壁、____________、細胞質(zhì)（核糖體）、遺傳物質(zhì)都是DNA，這可以說明細胞的____________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 中。據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度________（填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 _____ （寫出兩種）。

（3）圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是 。D點時植物光合作用制造的有機物 （填“大于”、“小于”或“等于”）細胞呼吸消耗的有機物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用普通光學顯微鏡不能觀察到的是

A．人紅細胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B．洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

C．水綿受極細光束照射部位聚集的好氧細菌

D．洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用樣方法對校園某塊較大的草地進行調(diào)查，下列有關(guān)操作錯誤的是

A. 隨機選取樣方 B. 顯示樣方邊界需卷尺、竹樁和繩子

C. 物種數(shù)越大物種多樣性越高 D. 統(tǒng)計植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B．據(jù)圖分析可知妻子患性染色體數(shù)目異常遺傳病

C．流產(chǎn)胎兒染色體異常原因可能與來自父親的精子異常有關(guān)

D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官

B. 細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

C. 細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D. 細胞凋亡有利于個體生長發(fā)育，其過程受基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。結(jié)合所學知識，分析下列推測最準確的是（ ）

A．細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激

B．有細胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C．與細胞乙相比，細胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達

D．細胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞核利用

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