【題目】豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制（其中Y對y為顯性，R對r為顯性）。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實驗中，用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對每對相對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。試回答：

（1）親代的基因型為：黃色圓粒___________，綠色圓粒__________________。

（2）雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有___________________________。

（3）雜交后代中共有_________種基因型，其中黃色皺粒占___________。

（4）子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占____________%。

【答案】（1）YyRr yyRr

（2）綠園 綠皺

（3）6 1/8

（4）1/4

【解析】（1）由于豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，所以每對相對性狀的遺傳都符合基因的分離定律；兩對基因同時分析時符合基因的自由組合定律．通過對性狀的統(tǒng)計結(jié)果分析，圓粒：皺粒=3：1，黃色：綠色=1：1，所以親本的基因型是YyRr和yyRr．

（2）雜交后代中純合體的基因型為yyRR和yyrr，所以性狀表現(xiàn)有綠色圓粒、綠色皺粒．

（3）雜交后代中共有2×3=6種遺傳因子組成，其中黃色皺粒占1/2×1/4=1/8．

（4）子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/2×1/2=1/4．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測飲用水中是否會有某種細(xì)菌，配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有___________，其功能是 。

（2）該培養(yǎng)基所含有的氮源有___________，其功能是 。

（3）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是____________________。

（4）該細(xì)菌在同化作用上的代謝類型是___________型。

（5）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細(xì)菌______________。

A.霉菌 B.酵母菌 C.大腸桿菌 D .乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為一對相對性狀，仔細(xì)觀察下列實驗過程圖解，回答相關(guān)問題：

（1）在此實驗中用做親本的兩株豌豆必須是________種。

（2）操作①叫_______，此項處理必須在豌豆花成熟之前進(jìn)行。

（3）操作②叫_______，此項處理后必須對母本的雌蕊進(jìn)行套袋，其目的是_____________。

（4）在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為___________代，若將其種下去，長成的植株表現(xiàn)為______莖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某生物能進(jìn)行的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 此生物一定是動物，因為能合成糖元

B. 淀粉和糖元，都屬于多糖

C. 此生物一定是植物，因為能合成淀粉

D. 麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷）下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序為a→b→c→d， Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A．②④ B．①③ C．③④ D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素對植物的幼苗進(jìn)行處理，可以獲得多倍體植株。秋水仙素作用的原理是

A. 干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B. 使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

C. 抑制著絲粒的分裂 D. 抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜組成成分描述正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、糖類和脂肪 B．糖蛋白、糖類和類脂

C．蛋白質(zhì)、磷脂和糖類 D．磷脂、糖類和糖被

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是

A. 細(xì)胞 B. 個體 C. 種群 D. 群落

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同步練習(xí)冊答案