【題目】細胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素和化合物及干重中含量最多的化學(xué)元素和化合物分別是（ ）

A. 氧、水和碳、蛋白質(zhì) B. 碳、水和氧、蛋白質(zhì)

C. 氧、蛋白質(zhì)和碳、水 D. 碳、蛋白質(zhì)和氧、水

【答案】A

【解析】試題分析：占細胞鮮重含量最多的化學(xué)元素是氧，占細胞干重含量最多的化學(xué)元素是碳；細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，即蛋白質(zhì)是占細胞干重含量最多的化合物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物，①～④代表生物的生理過程。請據(jù)圖回答：

⑴圖中丙代表_____________，甲、乙、丙共同組成一個__________。該生態(tài)系統(tǒng)具有__________________________和信息傳遞功能。

⑵如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能。

⑶由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時間內(nèi)減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________________能力，其基礎(chǔ)是___________________調(diào)節(jié)。

⑷請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_______________________________________（用箭頭和序號表示）；①～④代表呼吸作用的是________________________。

⑸生態(tài)學(xué)家對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行調(diào)查，得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)

①第一營養(yǎng)級能量除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有_____________（至少答2項）。

②能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在細胞周期中某物質(zhì)含量的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的細胞含有條染色單體，處于有絲分裂的期．此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板，理由是 ．
（2）圖A所示細胞的分裂時期對應(yīng)于圖B中的（填字母代號）．
（3）圖B表示的細胞中的物質(zhì)成分是 ， 它的生物學(xué)作用是 ， 在真核細胞中，它主要分布在內(nèi)．
（4）圖B中，a～d段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷農(nóng)藥能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機磷農(nóng)藥或者蝎毒，引起的后果正確的是

A. 使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B. 使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產(chǎn)生動作電位

C. 使用有機磷農(nóng)藥，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D. 使用有機磷農(nóng)藥，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于“赤潮”，一條4kg的雜食海魚死亡，假如此雜食性魚的食物有1/2來自植物，1/4來自草食性魚類，1/4來自以草食性魚類為食的肉食性魚類。能量傳遞效率按20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物

A. 16kg B. 28kg C. 160kg D. 280kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表對圖示曲線的描述不正確的是

條件

X

Y

A

寒冷環(huán)境下

甲狀腺激素的含量

機體的產(chǎn)熱量

B

飽餐后半小時

肝細胞中糖原的含量

胰髙血糖素的含量

C

失水過多，食物過咸

抗利尿激素的含量

尿液的量

D

劇烈運動后的短時間內(nèi)

乳酸的含量

血漿的pH

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是動物激素在實踐中應(yīng)用的具體事例，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲狀腺切除患者需要常年注射甲狀腺激素，口服無效

B．為促進魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)

C．用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙

D．養(yǎng)豬場為使豬快速肥育往往對飼養(yǎng)的豬進行閹割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，蝌蚪的尾逐漸消失，與這一“自溶”現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是(　 　)

A. 線粒體 B. 中心體 C. 細胞核 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在利用動物細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時,不需要考慮（ ）

A．選擇的小鼠必須是純種

B．用同種抗原多次注射小鼠

C．細胞融合時加入促融劑

D．篩選時采用單細胞培養(yǎng)技術(shù)

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