【題目】細(xì)胞膜的功能不包括

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C.進行細(xì)胞間的信息交流

D.控制細(xì)胞的代謝和遺傳

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進出細(xì)胞；③進行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。

根據(jù)以上分析可知，細(xì)胞膜作為生命系統(tǒng)的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，A正確；細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進出細(xì)胞，B正確；細(xì)胞膜可以完成細(xì)胞間的信息交流功能，C正確；細(xì)胞核是控制細(xì)胞的代謝和遺傳的中心，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料，其葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)(如下圖)。下列敘述正確的是

A. 管狀葉和鱗片葉細(xì)胞中核基因組成不同

B. 紫色洋蔥鱗片葉色素存在于葉綠體和液泡中

C. 紫色洋蔥管狀葉可用于葉綠體中色素的提取和分離

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，實驗部分步驟如下。請回答:

（1）由實驗結(jié)果可知，第一步的操作是用______ (填“32S”、“35S”、“31P”或“32P”)標(biāo)記噬菌體的_________.

（2）第二步操作是把已標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌_______________。

（3）上述實驗結(jié)果說明______________________________________。

（4）若用32P標(biāo)記親代噬菌體的_______做上述實驗，則___________的放射性將很高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖簡要表示某種病毒侵人人體細(xì)胞后發(fā)生的生化過程，相關(guān)敘述正確的是

A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和T2噬菌體中

B. X酶可催化RNA分子水解和DNA鏈的合成

C. 圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸

D. 圖中所示過程所需的模板和原料均來自人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一種偶蹄動物烈性傳染病。某養(yǎng)殖戶為預(yù)防�？谔阋撸ㄆ诮o牛肌肉注射疫苗制劑（滅活的口蹄疫病毒+礦物油佐劑）。請回答下列問題：

（1）給牛注射疫苗時，皮膚的痛覺感受器會產(chǎn)生興奮，興奮傳至甲圖所示的突觸處，只能按______（用字母和箭頭表示）的方向傳遞，理由是_________________________________________。

（2）如圖乙所示，注射疫苗后機體產(chǎn)生________免疫，其中③表示__________________的過程。

（3）為檢測注射該疫苗的牛是否產(chǎn)生了免疫能力，選取1歲的健康小牛（未感染口蹄疫病毒）若干，均分為兩組。A組每頭注射2 mL疫苗制劑，B組每頭注射等量的_____________作為對照；21天后，給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不會致死）。與B組相比，A組小牛體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)中，特有的是_________過程（填圖乙中標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中作用極為重要。生物膜不包括

A.細(xì)胞器膜B.核糖體膜C.核膜D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，其中A—長翅，a—殘翅，B—紅眼，b—白眼。在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞來自同一個次級卵母細(xì)胞的極體的染色體組成及基因分布可能為

A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaXBXb的果蠅(2N=8)某一個卵原細(xì)胞進行減數(shù)分裂至T1、T2、T3時期，對相應(yīng)細(xì)胞中染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進行了統(tǒng)計，結(jié)果如圖。請回答：

(1)圖中②代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_______；T2時期的細(xì)胞稱為____________。

(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實質(zhì)主要體現(xiàn)在上述________時期。

(3)正常情況下，后期Ⅱ細(xì)胞中X染色體的數(shù)量為_______；正常情況下，果蠅的一個卵子中①、②、③的具體數(shù)字是_________。

(4)若圖中T3時期①和③的具體數(shù)值均為5，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是__________，若該細(xì)胞的基因型為AXBXB，則其余三個細(xì)胞的基因型是______(僅考慮本題研究的相關(guān)基因)。

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