【題目】如圖為膝跳反射的示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.若在處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B.給與刺激之前,神經(jīng)元細(xì)胞膜上一直有Na+K+進(jìn)出

C.刺激點(diǎn)與肌肉距離越近,給與處刺激后肌肉收縮越強(qiáng)

D.膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌

【答案】B

【解析】

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是電信號(hào)、局部電流或神經(jīng)沖動(dòng)的形式,在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸傳遞的,在突觸見(jiàn)傳遞時(shí)經(jīng)過(guò)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,需要的時(shí)間長(zhǎng),故興奮在反射弧中的傳導(dǎo)速度由突觸的數(shù)目決定。

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。

A、因?yàn)閎處的興奮傳遞是單向的,故若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,在a處不能檢測(cè)到電信號(hào),A錯(cuò)誤;

B、K+主要分布在細(xì)胞膜內(nèi),Na+主要分布在細(xì)胞膜外,由于神經(jīng)細(xì)胞膜上有鈉鉀泵的存在,故在給與刺激之前,神經(jīng)元細(xì)胞膜上一直有Na+和K+進(jìn)出細(xì)胞,B正確;

C、肌肉收縮的強(qiáng)弱與刺激點(diǎn)和肌肉的距離無(wú)關(guān),因?yàn)榕d奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有相對(duì)不疲勞性,故Ⅱ刺激點(diǎn)與肌肉距離越近,給與Ⅱ處刺激后肌肉收縮越強(qiáng),C錯(cuò)誤;

D、膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌和伸肌,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模型,字母表示相關(guān)能量,下列敘述正確的是

A.兔的同化量可表示為A-FB+C

B.圖中A表示兔的攝入量,D表示兔的遺體、殘骸中所含能量

C.B10%20%將被狐同化

D.按一年時(shí)間分析,兔同化的能量沒(méi)有全部被圖中所示途徑消耗

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【題目】藥用有機(jī)化合物AC8H8O2)為一種無(wú)色液體。從 A 出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng)。則下列說(shuō)法正確的是(

A.A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

B.根據(jù) D 和濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀可推知 D 為三溴苯酚

C.G 的同分異構(gòu)體中屬于酯,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的只有一種

D.圖中D → FE → G發(fā)生反應(yīng)的類型不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是____________;圖甲中,含有同源染色體的是______細(xì)胞(填標(biāo)號(hào))。

(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是______。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為______

(3)圖丙中CD段形成的原因是______。

(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有______條;在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成______個(gè)四分體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻,能優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2)?蒲腥藛T用三種濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,20天后在三種濃度下獲得藻種1、23。測(cè)定藻種12、3胞外碳酸酐酶活力(圖1)并探究不同濃度NaHCO3溶液對(duì)藻種1、2、3生長(zhǎng)的影響(圖2)。結(jié)果如下圖,回答下列問(wèn)題:

1)擬柱胞藻細(xì)胞捕獲光能的物質(zhì)為_________

2)經(jīng)過(guò)20天的馴化培養(yǎng),藻種1、23中種群數(shù)量最大的是_________,原因是__________________

3)圖1中不同藻種的胞外碳酸酐酶的活性不同,用進(jìn)化的觀點(diǎn)解釋其原因是________________

4)圖2中,導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)、C點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合不同的原因是否相同_________。(從光合作用過(guò)程角度考慮)

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【題目】下列關(guān)于醛的說(shuō)法中,正確的是(

A.福爾馬林是甲醛的水溶液,可用于食品保鮮處理

B.丙醛和丙酮可用新制的Cu(
OH)2來(lái)鑒別

C.用溴水檢驗(yàn)丙烯醛(CH2=CHCHO)中是否含有碳碳雙鍵

D.對(duì)甲基苯甲醛()能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明分子中存在醛基

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【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田,如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用

B.去其螟螣,及其蟊賊,無(wú)害我田穉描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲(chóng)害,可利用圖2中的②、④來(lái)防治害蟲(chóng)

C.數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型

D.維莠驕驕描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。經(jīng)大量研究,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,簡(jiǎn)圖如下。下列敘述正確的是(

A.R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能

B.乙烯與R蛋白結(jié)合后,酶T的活性被抑制,導(dǎo)致 E蛋白被剪切。剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核,調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達(dá),植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)

C.R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合個(gè)體稱為1#突變體,僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄 R蛋白發(fā)生了與突變體相同的突變,則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)推遲

D.乙烯能夠催化細(xì)胞核內(nèi)的相關(guān)生理反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)工程院院士李蘭娟團(tuán)隊(duì),于202024日公布治療新冠病毒感染的肺炎最新研究成果。他們初步測(cè)試發(fā)現(xiàn),在體外細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,阿比朵爾在10~30微摩爾濃度下,與藥物未處理的對(duì)照組比較,能有效抑制冠狀病毒達(dá)60倍,并有顯著抑制病毒對(duì)細(xì)胞的病變效應(yīng)。因此阿比朵爾成為抗擊新型冠狀病毒潛在用藥,其合成路線如下:

回答下列問(wèn)題:

1)有機(jī)物A的名稱是____________

2)反應(yīng)②、⑥反應(yīng)類型分別是_________、______________。

3F中含氧官能團(tuán)的名稱是_______________;G的分子式為_______________。

4)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________。

5MB的一種同分異構(gòu)體,滿足下列條件的同分異構(gòu)體有________種:①苯環(huán)上有3個(gè)取代基②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)③能發(fā)生水解反應(yīng),且1molM水解消耗4molNaOH。

其中核磁共振氫譜為有4組峰,峰面積之比為2:2:2:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________

6)設(shè)計(jì)由甲苯和2-丙醇為原料制備的合成路線。_____________

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