【題目】下圖一為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,圖二為有絲分裂不同時(shí)期每條染色上DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)只考慮一個(gè)細(xì)胞周期,圖一中缺少處于___________期細(xì)胞的示意圖。
(2)與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________。
(3)一般情況下,細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是___________(“相同”或“不同”)的,原因是____________________________________________。
(4)圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中___________段,圖二中CD段產(chǎn)生的原因是______________________。
(5)該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中___________細(xì)胞所處的時(shí)期。
【答案】 中 核糖體、中心體、線粒休 相同 這兩條染色體上的DNA是由同一個(gè)DNA復(fù)制形成的 BC 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi) 丙、丁
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)有絲分裂等知識(shí)的掌握情況。若要正確解答本題,需要熟記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,準(zhǔn)確判斷圖一中各細(xì)胞所處的時(shí)期、圖二中曲線各區(qū)段的成因及其代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。
(1)依據(jù)細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和行為特點(diǎn)可推知:圖一中的細(xì)胞甲、乙、丙、丁分別處于有絲分裂的間期、后期、末期、前期?梢(jiàn),若只考慮一個(gè)細(xì)胞周期,則圖一中缺少處于中期細(xì)胞的示意圖。
(2)有絲分裂間期的細(xì)胞主要完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體;在前期的細(xì)胞中,中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體;在細(xì)胞分裂的各時(shí)期都需要線粒體提供能量。可見(jiàn),與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體、中心體、線粒體。
(3)細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體是由同一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、再經(jīng)著絲點(diǎn)分裂形成,這兩條染色體上的DNA也是由同一個(gè)DNA復(fù)制形成的,因此一般情況下,細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是相同的。
(4)圖二中BC段每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,說(shuō)明存在姐妹染色單體,而圖一中的丁細(xì)胞也含有姐妹染色單體,因此圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中BC段;圖二中CD段每條染色體的DNA含量由2減至1,產(chǎn)生的原因是:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)。
(5) 該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中的丙所示的有絲分裂末期和丁所示的有絲分裂前期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
B. 大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
C. 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能
D. 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動(dòng)圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)據(jù)甲圖分析,田鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng),a~c段其種群增長(zhǎng)速率的變化情況是 .
(2)如果該農(nóng)田棄耕,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)量一些灌木叢,這種演替屬于 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 .
(3)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 乙圖中C屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 .
A.體細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞
D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條.假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 .
(3)圖Ⅱ中有個(gè)染色單體,如果①上某位點(diǎn)有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有 .
(4)圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的表示.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)煙草葉片光合作用的影響,在適宜溫度下,分別用相同強(qiáng)度的白光、紅光和黃光照射煙草葉片,一段時(shí)間內(nèi)測(cè)定結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________。
(2)煙草葉片吸收紅光的色素主要是____________,分布在____________上。
(3)b點(diǎn)時(shí),限制光合作用的因素主要是____________;a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。
(4)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析c點(diǎn)時(shí)煙草葉片放氧速率為負(fù)值的原因:______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是
A. 胰島素和胰高血糖素 B. 甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C. 胰島素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體細(xì)胞外液中有很多種成分,這些成分的功能不包括( )
A.催化肽鍵形成 B.與抗原特異性相結(jié)合
C.刺激B細(xì)胞增殖和分化 D.降低血糖濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
1. 下列關(guān)于無(wú)機(jī)物中鈣的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 維生素D能促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣的吸收
B. 哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子
C. 植物根細(xì)胞對(duì)土壤中鈣離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助
D. 提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣有助于研磨的充分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是
A.如果圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B.如果圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如果圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D.如果圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的供應(yīng)量
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