【題目】在中國(guó)的傳說(shuō)中,醋最早是由“酒圣杜康之子發(fā)明。杜康的兒子墨塔在一次釀酒時(shí)發(fā)酵過(guò)頭,直至第21天開(kāi)缸時(shí),發(fā)現(xiàn)酒液已變酸,但香氣撲鼻,且酸甜可口,于是墨塔便把“廿一日加一“酉字,給這種酸水起名為“醋”。請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題:

1)酒是酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,發(fā)酵初期通入氧氣的目的是________________________________,酒精是在酵母菌細(xì)胞的_____________中產(chǎn)生的,我們可以使用____________試劑檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。

2)墨塔釀的酒變酸是_______菌發(fā)酵的結(jié)果,墨塔釀酒反成醋的原因可能是________________(答出2點(diǎn)即可)。

3)在釀酒的過(guò)程中,糖類(lèi)即使未耗盡,酵母菌的發(fā)酵過(guò)程也會(huì)停止,原因可能是pH降低和____含量增多;為提升發(fā)酵產(chǎn)量,需要篩選和純化對(duì)發(fā)酵環(huán)境耐受性強(qiáng)的酵母菌種,純化過(guò)程中最常用的2種微生物接種方法是______________________________________________________________。

【答案】促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量增殖 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酸性重鉻酸鉀 醋酸桿(醋酸) 發(fā)酵裝置密封不嚴(yán)、發(fā)酵裝置沒(méi)有清洗干凈 酒精 稀釋涂布平板法和平板劃線法

【解析】

1、微生物常見(jiàn)的接種的方法

①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

2、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:

1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下

2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:。

3、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:

當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿帷?/span>

1)酵母菌是兼性厭氧型微生物,所以發(fā)酵初期通入氧氣的目的是促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量增殖;酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生;可以用酸性重鉻酸鉀試劑檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。

2)酒變酸是醋酸桿菌發(fā)酵的結(jié)果,墨塔釀酒反成醋的原因可能是:發(fā)酵裝置密封不嚴(yán),發(fā)酵裝置沒(méi)有清洗干凈,導(dǎo)致醋酸菌混入發(fā)酵液中。

3)在釀酒的過(guò)程中,糖類(lèi)即使未耗盡,酵母菌的發(fā)酵過(guò)程也會(huì)停止,原因可能是pH降低和酒精含量增多,對(duì)發(fā)酵起抑制作用,導(dǎo)致酵母菌發(fā)酵停止;純化過(guò)程中最常用的2種微生物接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體的形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.Ⅰ片段上由隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性

B.Ⅱ片段的存在,決定了X、Y染色體在減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)行為

C.由Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性

D.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類(lèi)基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是幾千年的農(nóng)業(yè)大國(guó),積累了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式,如及時(shí)中耕松土、多施農(nóng)家有機(jī)肥、恰當(dāng)實(shí)施輪作等,使農(nóng)田肥力得以持續(xù),成為全世界農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的楷模;卮鹨韵孪嚓P(guān)問(wèn)題:

1)作物產(chǎn)量主要取決于光合作用。從能量角度看光合作用的本質(zhì)是將__________并儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。Mg2+是葉綠體中__________的合成原料。

2)圖是CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響。多施有機(jī)肥能夠提高作物產(chǎn)量,這是因?yàn)檗r(nóng)田富含有機(jī)物時(shí)由于__________,增大了農(nóng)田的CO2濃度。圖中顯示當(dāng)CO2濃度為a時(shí)限制了光合作用,這是因?yàn)榇藯l件下直接導(dǎo)致暗反應(yīng)過(guò)程中形成__________較慢。大棚種植作物時(shí)需在__________(填“早上”、“午后”或“夜晚”)透氣也是此原理。

3)中耕松土能促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,原因是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅有突變型和野生型,其純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、紅眼。現(xiàn)有甲(黑體)、乙(殘翅)、丙(白眼雄果蠅)三種單基因隱性突變體果蠅,這3種隱性突變基因在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)甲、丙雜交,子代F1的表現(xiàn)型是___________F1自由交配得到的F2中灰體紅眼的基因型有________種。F2中灰體紅眼雌果蠅與黑體白眼雄果蠅雜交子代表現(xiàn)為灰體白眼雄蠅的概率為___________

2)為了驗(yàn)證伴性遺傳,某小組讓白眼雄果蠅與野生型純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1,F1相互交配得到F2。能夠用于證明伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其比例是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多聚體是由許多相同或相似的基本單位組成的長(zhǎng)鏈,下圖表示細(xì)胞利用基本單位合成生物大分子的示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)若某種多聚體的基本單位中含有U,則該基本單位的名稱(chēng)為__________________,由其參與組成的生物大分子的名稱(chēng)是___________,該生物大分子的功能是__________________(至少答出兩條)。

2)若合成的多聚體是組成植物細(xì)胞璧的主要成分,則該生物大分子是_________,由其基本單位形成的植物細(xì)胞中的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是_________

3)若該生物大分子為一個(gè)由a、βγ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子(圖1表示),共含571個(gè)氨基酸,其中二硫鍵(—S—S—)是蛋白質(zhì)中一種連接肽鏈的化學(xué)鍵,由兩個(gè)巰基(—SH)脫氫形成的,那么:

①據(jù)圖1可知該蛋白質(zhì)分子中至少含有_________氧原子。

②假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的a鏈的分子式為CxHyNzOwS,并且是由圖2中四種氨基酸組成的,a鏈含天冬氨酸_________個(gè)。若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

γ肽鏈?zhǔn)且粭l含121個(gè)氨基酸的多肽鏈,其中含有天冬氨酸5個(gè),分別位于26、7172、99、121位(見(jiàn)下圖),天冬氨酸的結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖2。

肽酶E1專(zhuān)門(mén)水解天冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶E2專(zhuān)門(mén)水解天冬氨酸氨基端的肽鍵。肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的產(chǎn)物中,至少有_________個(gè)羧基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物,圖1是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其 ae代表過(guò)程。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A~C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/hm2·a)。請(qǐng)分析回答:

1)圖1中缺少的過(guò)程是_______(用圖中文字和箭頭表示),b、c、e過(guò)程中碳以___________形式流動(dòng)。

2)圖2A代表________的能量;B表示________的能量,其數(shù)值為________J/hm2·a);C的來(lái)源有_______________________同化的能量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)加大保護(hù)環(huán)境及野生動(dòng)物力度,使野生生物種群數(shù)量不斷增長(zhǎng)。下圖為野生朱鹮的食物網(wǎng),其中分析正確的是(

A.魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)之間只存在捕食關(guān)系

B.該食物網(wǎng)中有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其中水草、藻類(lèi)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.野生朱鹮可利用的總能量等于魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)可利用的總能量之和

D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有利于維持該系統(tǒng)生物數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年!月25日,中科院神經(jīng)科學(xué)研究所研究團(tuán)隊(duì)利用類(lèi)似克隆羊“多莉”的體細(xì)胞克隆技術(shù)克隆的獼猴“中中”和“華華”,登,上了全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》的封面,該成果標(biāo)志著中國(guó)率先開(kāi)啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代。下圖是體細(xì)胞克隆猴的技術(shù)流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其原因是_________。剛放入培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞沉降到瓶底部后首先會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象。每一次傳代培養(yǎng)時(shí),常利用_________酶消化處理,制成細(xì)胞懸液后轉(zhuǎn)入到新的培養(yǎng)瓶中。

2)圖示過(guò)程涉及的主要技術(shù)有_________(答出三點(diǎn)即可)。以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的顯著優(yōu)勢(shì)之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同,圖中克隆猴的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自_______

3)圖中步驟①是克隆猴的技術(shù)難點(diǎn)之一,需要將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到_________后進(jìn)行去核操作,而后用_________方法激活受體細(xì)胞,使其完成分裂和發(fā)育。

4)體細(xì)胞克隆猴的另外一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)是猴的體細(xì)胞克隆胚胎發(fā)育差?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),胚胎發(fā)育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關(guān)。由此推測(cè),圖中Kdm4dmRNA翻譯產(chǎn)生的酶的作用是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷(xiāo)易腐爛問(wèn)題,引入果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工,獲得了較好收益,其生產(chǎn)流程如圖所示,據(jù)圖回答:

1)候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是______

2)在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板,每個(gè)平板均接種了01mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是______,推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是______。

3)在進(jìn)行菌種A,B的擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中,錐形瓶的瓶口應(yīng)(填序號(hào))______(①敞開(kāi)②密封③用透氣棉塞塞。,并適時(shí)振蕩錐形瓶,振蕩的目的是______

4)將葡萄加工成果汁時(shí),為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),應(yīng)加入適量的果膠酶,該酶是_____一類(lèi)酶復(fù)合酶),包括______________________、果膠分解酶和果膠酯酶等,能分解______,瓦解植物______及胞間層。

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