將葉面積相等的A.B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是 ( )
A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A.B兩植物的光合作用強度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
C
【解析】
試題分析:據(jù)圖可知,B植物在低濃度CO2時,還可以進行光合作用,所以B植物固定CO2的能力較A植物強,A項錯誤;CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A.B兩植物曲線相交,表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等。光合作用強度是指單位時間、單位面積植物利用CO2的量,從該圖解中可以看出兩植物的呼吸作用強度不相等,故A.B兩植物的光合作用強度也不相等,B項錯誤;30分鐘后,A.B植物不再吸收CO2,此時表明,A.B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量,C項正確;若A植物光照突然降低,光反應產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少,C3還原生成C5的量減少,而CO2的固定量不變,因此,從總體上C5減少,D項錯誤。
考點:本題考查植物的光合作用和呼吸作用,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省棠湖中學外語實驗學校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對此實驗的敘述正確的是
A.此實驗的結(jié)果可說明A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽東北育才學校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將葉面積相等的A.B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是
A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2 的能力
B.當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A.B兩植物的光合作用強度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省東營市高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:選擇題
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。下列對此實驗的敘述正確的是( )
A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.若A植物在第40 min時光照突然降低,C5含量將增加
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高三上學期10月月考生物卷 題型:選擇題
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是
A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.當CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
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