【題目】科研人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白肽(抗細(xì)菌)和人干擾素(抗病毒)。下圖1為重組質(zhì)粒,圖2為培育流程。

1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),若人干擾素基因的序列是已知的,則可以通過(guò)_________獲得該基因,然后再利用_________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

2)據(jù)圖可知,人干擾素基因與_________基因可同時(shí)轉(zhuǎn)錄。人乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá),人干擾素基因則可在全身細(xì)胞表達(dá),這與構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)_________的選擇不同有關(guān)。

3)通常利用_________(方法)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入③,在導(dǎo)入前需用_________將②進(jìn)行分散處理培養(yǎng)。

4)④過(guò)程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有_________、胚胎體外培養(yǎng)等。

5)在培育轉(zhuǎn)基因奶牛⑦時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是_________

A. 需從表達(dá)人干擾素基因的人體細(xì)胞中獲取目的基因

B. 獲得的重組胚胎需要進(jìn)行性別鑒定才能進(jìn)行⑤過(guò)程

C. 奶牛⑥為一般品種,需進(jìn)行同期發(fā)情處理并未經(jīng)配種

D. 通常利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因奶牛培育是否成功

【答案】化學(xué)方法合成 PCR 新霉素抗性 啟動(dòng)部位 顯微注射法 胰蛋白酶 核移植 C

【解析】

1表示基因表達(dá)載體;

2中:①表示重組質(zhì)粒,②表示奶牛胎兒成纖維細(xì)胞,③表示把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④表示核移植、早期胚胎培養(yǎng),⑤表示胚胎移植,⑦表示獲得轉(zhuǎn)基因奶牛。

1)若人干擾素基因的序列是已知的,可以通過(guò)化學(xué)合成法獲得該基因,再通過(guò)PCR進(jìn)行體外擴(kuò)增。

2)據(jù)圖可知,人干擾素基因與新霉素抗性基因均位于啟動(dòng)子和終止子之間,故二者可同時(shí)轉(zhuǎn)錄。人乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá),人干擾素基因則可在全身細(xì)胞表達(dá),這與構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)啟動(dòng)部位的選擇不同有關(guān),如人乳鐵蛋白肽基因的啟動(dòng)子為乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子,故只能在乳腺表達(dá)。

3)胎兒奶牛成纖維細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)胰蛋白酶或膠原蛋白酶的處理使其分散,再進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng);由于奶牛細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,故通常利用顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入③受體細(xì)胞中。

4)③過(guò)程獲得的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞中的核物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)核移植與去核的卵母細(xì)胞結(jié)合形成重組胚胎,再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),故④過(guò)程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎體外培養(yǎng)等。

5

A、人的體細(xì)胞中無(wú)論是否表達(dá)干擾素,均含有干擾素基因,均可獲得干擾素基因,A錯(cuò)誤;

B、由于④過(guò)程經(jīng)過(guò)核移植已經(jīng)可以確定胚胎的性別,不需要進(jìn)行性別鑒定,B錯(cuò)誤;

C、奶牛⑥為未經(jīng)配種的一般品種,需進(jìn)行同期發(fā)情處理使其與供體母牛處于相同的生理狀態(tài),C正確;

D、轉(zhuǎn)基因奶牛是否培育成功,要看其是否能合成干擾素及人乳鐵蛋白肽,常采用抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測(cè),D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素,其具有多種功能。ABA通過(guò)降低細(xì)胞膜的通透性減少葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率以增強(qiáng)植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實(shí)。某研究小組為驗(yàn)證ABA增強(qiáng)植物的抗寒性,取若干生長(zhǎng)狀況良好的水稻幼苗作為材料進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)處理,首先用不同濃度的ABA進(jìn)行了第一次常溫下48小時(shí)的預(yù)處理,進(jìn)行完第二次處理后測(cè)定葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時(shí)間

B. mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 據(jù)圖分析脫落酸增強(qiáng)抗寒性的功能具有兩重性

D. 推測(cè)植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會(huì)增多,脫落酸的合成部位:根冠、萎蔫的葉片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是

Aa是由于甲狀腺功能受到抑制

B如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相等

Cb是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

Dc在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.1曲線表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化

B.細(xì)胞甲為次級(jí)精母細(xì)胞,處于圖1中的BC段(不含B點(diǎn)),可能存在等位基因

C.2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn)),均含有2個(gè)染色體組

D.若細(xì)胞丁置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中,培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期,每個(gè)核DNA分子均含3H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C.3與Ⅱ4的后代中理論上只患一種病的概率是l/2

D.若Ⅲ7同時(shí)是葛萊弗德氏綜合征患者,則致病基因也可能來(lái)自I2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為植物的雙受精過(guò)程,其中卵細(xì)胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產(chǎn)物且遺傳因子均單個(gè)存在。受精卵發(fā)育成種子,受精極核發(fā)育成胚乳,植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來(lái)的植株一定具備雜種優(yōu)勢(shì)

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細(xì)胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用綠藻和溴麝香草酚藍(lán)水溶液(BTB)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并檢測(cè)二氧化碳的產(chǎn)生情況,封閉一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

A.③④號(hào)作為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色應(yīng)相同

B.理論上⑤試管溶液變?yōu)辄S色的時(shí)間應(yīng)長(zhǎng)于②號(hào)管

C.②號(hào)管中的二氧化碳來(lái)自綠藻的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.可將BTB換成重鉻酸鉀溶液,酸件條件下觀察變成灰綠色的時(shí)間即可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞X的結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.X能由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生

B.X的細(xì)胞膜上有與抗原特異性結(jié)合的受體

C.X的核孔數(shù)量可能比口腔上皮細(xì)胞的多

D.X進(jìn)行如圖所示過(guò)程時(shí),高爾基體膜會(huì)更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】池塘中生活著多種浮游動(dòng)植物,其中大型溞是常見雜食浮游動(dòng)物,具有較強(qiáng)的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型對(duì)藻類的影響,某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

I.多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機(jī)分成5(C0C4)。向桶中加入大型溞,使其密度依次為0/L、5/L、15L、25/L、50/L。將水桶置于適宜光照下,每三天計(jì)數(shù)一次,統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。

Ⅱ.研究者還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化,結(jié)果如下圖2所示。

(1)池塘相當(dāng)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),輸入其中的總能量為______。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是_____,池塘中的所有的生物可看作一個(gè)_____。

(2)根據(jù)上述信息,大型溞在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),它與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是_____。據(jù)此分析C4組對(duì)藻類抑制效果反而不如C3組的原因是_____

(3)將透明桶置于適宜光照下的目的是_________。第4天到第7天期間,C0、C1、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有_____(寫出兩項(xiàng)即可)。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,投放大型溞可用于防治因水體富營(yíng)養(yǎng)化(N、P污染)造成的藻類爆發(fā),但需考慮大型溞的投放_____等問(wèn)題。

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