【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞體積增大,為了滿足需要,此時與外界物質(zhì)交換效率提高

B. 細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱

C. 大腸肝菌擬核的DNA中含有端粒

D. 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在

【答案】D

【解析】細(xì)胞體積增大,表面積和體積的比值減小,與外界物質(zhì)交換效率降低,A錯誤;細(xì)胞液濃度增大,與細(xì)胞外液的濃度差增大,則植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng),B錯誤;大腸肝菌擬核的DNA是環(huán)狀的,沒有端粒,C錯誤;生物體的所有細(xì)胞中都含有原癌基因和抑癌基因,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A. 核酸與蛋白質(zhì)的生物合成有關(guān)

B. DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C. 人體血漿中有較高含量的血紅蛋白

D. 細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)能到細(xì)胞外發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物多樣性

B. 細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的

C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是_____,屬于真核細(xì)胞的是_____。判斷的依據(jù)是_______________。

(2)甲細(xì)胞的核物質(zhì)為__________,乙細(xì)胞核中的DNA分子存在于________上。

(3)由甲種細(xì)胞構(gòu)成的生物為__________,由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象

A. 菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體

B. 花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒

C. 人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是

A甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸

B乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

D丙條件下,1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )

生產(chǎn)者 分解者 消費(fèi)者 非生物的物質(zhì)和能量

食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán) 能量流動 信息傳遞

A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

回答問題:

1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度______(高于、低于、等于)組織液中的。

2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________,需要_____________的參與。

3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是____________,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到什么時期時,才具備與精子受精的能力

A.減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂末期

C.減數(shù)第二次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束

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同步練習(xí)冊答案