【題目】某塊實驗田中種植了某種二倍體作物，有一株作物的基因型是AABB，其周圍還生長著其他基因型的植株，若不考慮基因突變，則這株作物的子代可能出現(xiàn)的基因型之一是（ ）

A.aabbB.AABBC.aaBbD.Aabb

【答案】B

【解析】

性狀是由基因控制的，控制性狀的基因組合類型稱為基因型�；蛟隗w細(xì)胞內(nèi)是成對的，其中一個來自父本，一個來自母本。在形成配子即生殖細(xì)胞時，成對的基因彼此分離，分別進入到不同的配子中，每個配子中只含有成對基因中的一個。

AABB可以自交產(chǎn)生基因型為AABB的子代，無論雜交還是自交，如果沒有基因突變，不會產(chǎn)生基因型為aabb、aaBb、Aabb的子代。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害，其主要原因是（ ）
A.松毛蟲繁殖力強
B.馬尾松抗蟲能力差
C.人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
D.當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體中細(xì)胞呼吸的過程，數(shù)字代表反應(yīng)過程。下列敘述正確的是

A. ①代表人體細(xì)胞中糖原或淀粉的水解

B. ②過程后，葡萄糖分子中少部分化學(xué)能存在于丙酮酸中

C. ③只發(fā)生在線粒體中

D. ④過程產(chǎn)生的乳酸可在原細(xì)胞中再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①需使用Taq聚合酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體外處理 “蛋白質(zhì)—DNA 復(fù)合體”獲得 DNA 片段信息的過程，敘述正確的是

A. 如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B. 若該“蛋白質(zhì)—DNA 復(fù)合體”是染色體片段，則可能存在于 S 型肺炎雙球菌中

C. 過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū) DNA 的磷酸二酯鍵

D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為 RNA 聚合酶，則其識別結(jié)合的序列是 mRNA 的起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育中普遍存在的生命現(xiàn)象。如圖為胚胎干細(xì)胞的分化過程，下列分析合理的是

A.某些動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也沒有DNA，說明細(xì)胞分化可能導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.從分子水平看細(xì)胞分化表示各種細(xì)胞內(nèi)合成了不同的蛋白質(zhì)

C.胚胎干細(xì)胞造血干細(xì)胞、白細(xì)胞的全能性依次提高

D.分化后的細(xì)胞一定會一直保持分化后的狀態(tài)直到細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖嚴(yán)重危害人類的健康抑制前脂肪細(xì)胞分化為成熟脂肪細(xì)胞是預(yù)防肥胖的途徑之一。科研人員以3T3—L1前脂肪細(xì)胞為實驗材料，研究了相關(guān)物質(zhì)對前脂肪細(xì)胞分化的影響，結(jié)果如圖所示�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中______________________________。

（2）前脂肪細(xì)胞的分化程度可通過檢測細(xì)胞內(nèi)脂肪粒的數(shù)量來進行定量分析，觀察脂肪粒時，可用__________染液將其染成橘黃色。

（3）本實驗的自變量是__________。綜合以上實驗結(jié)果，該實驗的結(jié)論是_____________________________。

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【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP，結(jié)構(gòu)簡式為 CH2==C(OH)—CO—O—P）運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示�？蒲腥藛T根據(jù)這一機制培育出的 高油油菜，產(chǎn)油率由原來的 35％提高到了 58％。請回答下列問題：

（1）PEP 轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過程中必須增加的元素是_____。酶 a 和酶 b 結(jié)構(gòu) 上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及_________不同。

（2）基因 B 的模板鏈轉(zhuǎn)錄時，需要在_____酶的催化作用下使游離核糖核苷酸 形成 mRNA。物質(zhì) C 與基因 B 相比，特有的堿基對是_________。

（3）圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是_____。

（4）根據(jù)圖示信息分析，科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來的 35%提高到了 58%所依據(jù)的 原理是：_________________________________________________________。

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【題目】某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

（1）請繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)：_______________________。

（2）牛與雞之間_____(填“有”或“無”)競爭關(guān)系，理由是_____________。人與雞的種間關(guān)系是_______________。

（3）流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自_______________所固定的_______________，無機環(huán)境中的碳以________________形式進入該人工群落。

（4）假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會_________(填“增多”、“不變”或“減少”)，理由是______。

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