【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說法,不正確的是()

A. DNA分子中G與C堿基對含量較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較高

B. DNA分子堿基排列順序及空間結(jié)構(gòu)的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C. 脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對形成了氫鍵

【答案】B

【解析】

(1)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)層次如圖解:

(2) 堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;堿基對的特定的排列順序,構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性。

(3) DNA分子的A與T之間有2個氫鍵、G與C之間有3個氫鍵,含有的氫鍵數(shù)目越多,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。

DNA分子中的A與T之間有2個氫鍵,G與C之間有3個氫鍵,所以DNA分子中G與C堿基對含量較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較高,A正確;DNA分子堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性,B錯誤;脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架,C正確;DNA分子中的堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,這是DNA分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的重要原因之一,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_____的一部分,它主要在________中合成,其基本組成單位是________,可以用圖2方框中數(shù)字________表示。

(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為_____,進(jìn)行的場所是______,所需要的原料是________。

(3)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是________。

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是______

A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.流感病毒

(5)若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過__________。

A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某DNA分子有100個堿基對,其中G40個,則該DNA分子中A的個數(shù)為

A. 60B. 30C. 10D. 160

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組等量酵母菌。甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們釋放的二氧化碳和吸收的氧氣的比為(

A. 43B. 30C. 60D. 11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位瑞典遺傳學(xué)家對小麥和燕麥的籽粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況:

結(jié)合上述結(jié)果,回答下列問題:

(1)控制紅粒性狀的基因?yàn)?/span>________(填“顯性”或“隱性”)基因;該性狀由________對能獨(dú)立遺傳的基因控制。

(2)第Ⅱ組中F1可能的基因組成有________種,第Ⅲ組中F1的基因組成有________種。

(3)第Ⅰ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為__________、__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】下圖表示在測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受剌激后電位變化時,某一時刻觀察到的電表指針?biāo)幍奈恢们闆r,其中指針?biāo)幍奈恢貌皇瞧D(zhuǎn)最大時的位置。下列關(guān)于這一時刻a、b 處狀態(tài)的敘述正確的是

A. 若刺激在a左側(cè),則a處膜外可能為負(fù)電位

B. 若刺激在a左側(cè),則b處可能處于反極化過程

C. 若刺激在b右側(cè),則a處Na+可能從膜外擴(kuò)散進(jìn)入膜內(nèi)

D. 若刺激在b右側(cè),則b處膜外K+濃度可能高于膜內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也不能正常進(jìn)行

B. B細(xì)胞缺陷小鼠無法合成抗體,對胞內(nèi)寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C. T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生

D. 正常小鼠免疫反應(yīng)產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是 (  )

A. 催化—抗體B. 運(yùn)輸—唾液淀粉酶

C. 調(diào)節(jié)—胰島素D. 免疫—血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是

A. 感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分

B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C. 生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

D. 一定濃度生長素能促進(jìn)胚軸切段生長

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