【題目】某興趣小組以植物體內(nèi)某種淀粉酶為實(shí)驗(yàn)材料探究溫度對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}。
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是___________。
(2)據(jù)圖分析在100℃條件下該淀粉酶的___________被破壞,永久失活。0℃時(shí)酶的活性很低,在適宜溫度下___________(填“能”或“不能”)催化淀粉分解。
(3)圖中溫度為20℃時(shí)酶活性___________(填“小于”“等于”或“大于”)溫度為40℃時(shí)的酶活性,與預(yù)期結(jié)果不符。興趣小組又進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________。
(4)欲確定該酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)思路是___________。
【答案】該淀粉酶的活性 空間結(jié)構(gòu) 能 大于 20min后溫度為20℃時(shí)淀粉剩余量多于溫度為40℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)組 在溫度為4080℃范圍內(nèi),降低溫度梯度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
【解析】
影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有溫度、pH、底物濃度和酶濃度,溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢。另外低溫不會(huì)使酶變性失活,而高溫會(huì)使酶變性失活。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是淀粉酶活性。
(2)據(jù)圖分析在100℃條件下該淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,永久失活。0℃時(shí)酶的活性很低,溫度恢復(fù)后酶活性能恢復(fù),在適宜溫度下能催化淀粉分解。
(3)圖中溫度為20℃時(shí)底物剩余量少于40℃時(shí),因此20℃酶活性大于溫度為40℃時(shí)的酶活性,與預(yù)期結(jié)果不符。興趣小組又進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是20min后溫度為20℃時(shí)淀粉剩余量多于溫度為40℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)組。
(4)欲確定該酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)思路是在溫度為40~80℃范圍內(nèi),降低溫度梯度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式,獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是
親本組合 | 矮腳♀×高腳♂ | 高腳♀×矮腳♂ | 高腳♀×高腳♂ | 矮腳♀×矮腳♂ | |
F1 | 矮腳 | 28 | 43 | 0 | 186 |
高腳 | 26 | 48 | 60 | 94 |
A.矮腳為隱性性狀
B.種群中矮腳雞均為雜合子
C.矮腳基因位于性染色體上
D.矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 了解生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石
B. 雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離,但兩洲人之間并沒有生殖隔離
C. 無(wú)論是自然選擇還是人工選擇,都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D. 某物種僅存一個(gè)種群,該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存至關(guān)重要。圖中ae表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式;卮鹣铝袉栴}。
(1)K+進(jìn)入紅細(xì)胞膜的方式是___________(填字母),運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自___________(填生理過程)。
(2)O2的跨膜運(yùn)輸方式是___________(填字母),影響O2跨膜運(yùn)輸速率的主要因素是___________。
(3)漿細(xì)胞分泌抗體的方式是___________(填字母),抗體的運(yùn)輸和分泌過程涉及到相互轉(zhuǎn)化的生物膜有___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為加入高濃度的蔗糖溶液后,同一視野中的紫色洋蔥鱗片時(shí)外表皮細(xì)胞,在不同時(shí)間的不同狀態(tài),下列敘述正確的是( )
A.三種狀態(tài)出現(xiàn)的順序依次為甲、丙、乙
B.在該過程中細(xì)胞逐漸失水,紫色變淺
C.圖中細(xì)胞內(nèi)深色的部分為外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液
D.若用相同溶液處理內(nèi)表皮細(xì)胞則不會(huì)發(fā)生相似生理過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成,分別參與不同的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程(如下圖),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
B. ③過程說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C. 尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
D. 引起抗利尿激素分泌增多的內(nèi)環(huán)境變化是細(xì)胞外液滲透壓降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定的光照強(qiáng)度和適宜的溫度條件下,甲、乙兩種植物的CO2吸收速率隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢(shì)如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物葉片光合作用產(chǎn)生的O2中的O來(lái)自于________(填物質(zhì));當(dāng)環(huán)境CO2濃度為a時(shí),O2除部分釋放到外界以外,還有部分可以參與細(xì)胞有氧呼吸,與__________(填 “NADH”或“NADPH”)結(jié)合釋放出大量能量。
(2)當(dāng)環(huán)境CO2濃度大于a時(shí),甲、乙兩種植物中,對(duì)光能利用率較低的植物是__________。當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),限制植物甲光合作用的外界因素主要是___________________。
(3)空氣中CO2濃度為0.03%,對(duì)植物的光合作用來(lái)說,一般達(dá)不到最大光合速率。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常把地塊作成幾個(gè)畦,便于灌溉與排水,畦是指用土埂、溝或走道分隔成的作物種植小區(qū)。某地區(qū)夏季多為南風(fēng),若植物甲為夏季生長(zhǎng)的高稈經(jīng)濟(jì)類植物,作畦的走向應(yīng)為南北走向,可以提高作物產(chǎn)量,其依據(jù)是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
B.該細(xì)胞中此時(shí)不存在核膜
C.該細(xì)胞中的染色體、染色單體數(shù)目分別為8、16
D.該細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)生成的兩個(gè)子代細(xì)胞染色體組成相同
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