【題目】科研工作者欲根據(jù)如圖所示的流程圖生產(chǎn)治療H7N9型禽流感的抗體,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)欲大量制備抗H7N9型禽流感的單克隆抗體,給小鼠注射的抗原應(yīng)是____________。

(2)過程②中,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外,可能還含有________________________細胞,體系中出現(xiàn)多種類型細胞的原因是_____________________

(3)過程③代表將經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,在進行______________________后,獲得足夠數(shù)量的能夠產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞。

(4)過程④代表將雜交瘤細胞在___________(填“體內(nèi)”或“體外”)條件下大規(guī)模培養(yǎng),提取大量的單克隆抗體。利用單克隆抗體的導(dǎo)向作用,可以制成殺死癌細胞的“生物導(dǎo)彈”,單克隆抗體作為導(dǎo)向作用的原理是_________________________________。

【答案】 滅活的H7N9型禽流感病毒 B淋巴細胞和B淋巴細胞融合細胞 骨髓瘤細胞和骨髓瘤細胞融合細胞 細胞融合是隨機的,且融合率達不到100% 克隆化培養(yǎng) 抗體檢測 體外 抗原抗體特異性結(jié)合

【解析】試題分析:據(jù)圖分析可知,流程圖是生產(chǎn)治療H7N9型禽流感的單克隆抗體的過程,需向小鼠注射特定的抗原蛋白即滅活的H7N9型禽流感病毒,以獲得相應(yīng)的B淋巴細胞,圖中過程②是動物細胞融合,過程③表示篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,④代表將雜交瘤細胞進行培養(yǎng)以獲得單克隆抗體的過程,據(jù)此答題。

(1)據(jù)試題分析可知,欲大量制備抗H7N9型禽流感的單克隆抗體,給小鼠注射的抗原應(yīng)是滅活的H7N9型禽流感病毒。

(2)利用融合誘導(dǎo)手段后,有些細胞沒有融合,即B淋巴細胞、骨髓瘤細胞,融合了的細胞分兩類,自融的細胞即B淋巴細胞和B淋巴細胞融合細胞融合細胞、骨髓瘤細胞和骨髓瘤細胞融合細胞,互融的細胞即B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合細胞;說明在細胞融合過程在細胞融合是隨機的,且融合率達不到100%。

(3)要檢測篩選出的雜交瘤細胞是否能產(chǎn)生所需要的H7N9型禽流感病毒抗體,所以需要進行抗體檢測,即抗原-抗體陽性檢測,因需大量制備單克隆抗體,所以需要對抗原-抗體陽性的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)以獲得足夠數(shù)量的能夠產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞。

(4)如果需要大規(guī)模培養(yǎng),提取大量的單克隆抗體,所以需要在體外條件下進行;由于單克隆抗體的特異性強,能特異性識別抗原,因此可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,利用單克隆抗體的(抗原抗體特異性結(jié)合)特異性結(jié)合的原理將藥物定向帶到癌細胞所在位置(導(dǎo)向)作用,在原位殺死癌細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長期演化可能形成兩個物種,下列說法錯誤的是( )

A.物種的形成必須通過a最終達到c

B.①②③④⑤⑥為生物進化提供原材料

Cb的變化是生物進化的實質(zhì)

D.若環(huán)境變化后,種群中基因型為AAAa的個體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為5/11

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、bY、y兩對等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進行了如圖所示的雜交實驗。分析回答:

(1)圖中親本中黑穎的基因型為________,F2中白穎的基因型是________。

(2)F1測交后代中黃穎個體所占的比例為________。F2黑穎植株中,部分個體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為________。

(3)現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子,請設(shè)計雜交實驗方案,確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。

實驗步驟:

____________________________________________________;

F1種子長成植株后,________________。

結(jié)果預(yù)測:

①如果__________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;

②如果__________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYy。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍藻細胞的敘述,正確的是(
A.有核膜包被的細胞核
B.能進行光合作用,有葉綠體
C.能進行有氧呼吸,有線粒體
D.遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖2表示有絲分裂過程中染色單體數(shù)的變化,圖3表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.圖1所示細胞中染色體排列無規(guī)則,應(yīng)表示有絲分裂前期圖像

B.圖1所示細胞處于圖2mn段,完成圖2no段變化的細胞的分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3d所示的情況

D.圖3a可對應(yīng)圖2中的lm段,圖3b可對應(yīng)圖2中的mn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是

A.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一般比草原生態(tài)系統(tǒng)的強

B.生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性和群落的豐富度呈正相關(guān)

C.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈正相關(guān)

D.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是正反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進行,如圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 抗體的加工與過程①有關(guān) B. 根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程

C. 過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 D. 過程④發(fā)生在線粒體外膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:

(1)比較動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細胞內(nèi)不含有[  ]_______(填細胞器名稱)。

(2)吞噬細胞能夠攝取外來的異物(如細菌等),內(nèi)吞過程體現(xiàn)了⑤的_____性。

(3)控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[  ]________中。

(4)在一個植物細胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體擴散到⑩中被利用,要穿過_____層生物膜。

(5)能對蛋白質(zhì)進行運輸和加工的細胞器是[  ]________ 和[  ]_______ ; 能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細胞器是[ ]__________

(6)含有核酸并能產(chǎn)生水的細胞器有_______________(填序號)

(7)若圖中B為洋蔥外表皮細胞,則將該細胞放入稍高于細胞液濃度的硝酸鉀溶液中,將會出現(xiàn)___________現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將精原細胞的一對同源染色體上的兩個DNA分子用15N標(biāo)記,并提供14N的原料,則該精原細胞產(chǎn)生的四個精子中沒有15N的有

A.0個 B.1個 C.2個 D.4個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案