Question

【題目】禽流感病毒為RNA病毒，可以侵入禽類細(xì)胞中進(jìn)行增殖，還可以跨種間感染人與哺乳動(dòng)物，如感染人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，臨床表現(xiàn)為神經(jīng)嗜性和高致病性。研究人員以野生型H9N2禽流感病毒為模式毒株，以小鼠為哺乳動(dòng)物模型，在死亡小鼠體內(nèi)分離出H9N2禽流感病毒，稱之為H9N2鼠適應(yīng)性病毒。請(qǐng)回答問題：

（1）為研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對(duì)小鼠的致病性，研究人員將一定量的H9N2鼠適應(yīng)性病毒注入實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)，同時(shí)分別將等量的_______________、H9N2禽流感模式病毒注入另外兩組小鼠作為空白對(duì)照和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照。接種后14天內(nèi)每天觀察癥狀，記錄體重，小鼠體重下降超過30%則判定死亡，繪制小鼠存活率曲線：

結(jié)果表明：H9N2鼠適應(yīng)性病毒感染小鼠后，與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組相比，小鼠體重______________，存活率______________。說明_________________________________________。

（2）為研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的感染性和其在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的增殖能力，在感染后的第3天和第5天，剖殺小鼠收集腦組織，研磨處理后檢測(cè)上清液中病毒濃度的變化，繪制表格如下：

時(shí)間（天）	H9N2鼠適應(yīng)性病毒濃度（pfu)
	實(shí)驗(yàn)組	標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組
3	0.1	0
5	3.1	0

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明H9N2鼠適應(yīng)性病毒能夠侵染神經(jīng)細(xì)胞并進(jìn)行增殖，主要依據(jù)是_________。

（3）為進(jìn)一步研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對(duì)小鼠神經(jīng)嗜性影響的關(guān)鍵基因片段。研究人員通過________獲得病毒的DNA分子，設(shè)計(jì)______________，通過PCR的方法獲得H9N2鼠適應(yīng)性病毒的基因組，與H9N2禽流感模式病毒基因組進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中涉及到PB2蛋白基因的突變和HA蛋白基因的突變。

（4）為研究PB2蛋白突變基因的作用，研究人員構(gòu)建了PB2蛋白基因突變的病毒，與野生型病毒分別侵染兩組小鼠，采用抗原一抗體雜交的方法統(tǒng)計(jì)PB2蛋白的含量如下表所示：

	2小時(shí)	4小時(shí)	6小時(shí)	8小時(shí)	10小時(shí)
野生型	-	-	+	+ +	+ +
突變型	-	+ +	+ + +	+ + + +	+ + + + +

（一表示未檢測(cè)出PB2蛋白，+表示PB2蛋白的沉淀量）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：PB2蛋白基因的突變可以_____________PB2蛋白的合成。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，PB2蛋白含量與病毒在細(xì)胞中的增殖力呈正相關(guān)。

（5）為研究HA蛋白突變基因?qū)Σ《咎禺愋郧秩旧窠?jīng)細(xì)胞的作用，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組的最佳操作步驟應(yīng)該為___________。

a.HA基因突變的病毒b.野生型病毒c.侵染小鼠d.侵染小鼠神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液e.統(tǒng)計(jì)小鼠的存活率f.統(tǒng)計(jì)神經(jīng)細(xì)胞的存活率 g.顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)變化

（6）根據(jù)上述研究結(jié)果推測(cè)，造成人類流感大流行的病毒可能由禽流感病毒進(jìn)化而來，其原因是禽流感病毒通過______________的作用，能夠迅速適應(yīng)新宿主并有效的感染和傳播。

Answer 1

【答案】 生理鹽水 下降 降低 與H9N2禽流感模式病毒相比，H9N2鼠適應(yīng)病毒對(duì)小鼠的致病性更強(qiáng) 隨著時(shí)間的推移，小鼠腦神經(jīng)細(xì)胞中H9N2鼠適應(yīng)性病毒的濃度升高 逆轉(zhuǎn)錄 多個(gè)引物對(duì) 促進(jìn) adfgf 自然選擇（選擇）

【解析】本題以針對(duì)禽流感病毒的相關(guān)實(shí)驗(yàn)為背景，考查的知識(shí)點(diǎn)有特異性免疫、基因工程、和探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)置的對(duì)照組是注入等量的生理鹽水；據(jù)圖中曲線變化可知，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組小鼠的體重先下降后基本恢復(fù)至原來體重，而H9N2鼠適應(yīng)性病毒感染的小鼠體重一直下降，且始終低于標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組；空白對(duì)照組和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組小鼠在實(shí)驗(yàn)后存活率均為100%，而H9N2鼠適應(yīng)性病毒感染的小鼠存活率下降直到全部死亡；通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比說明，與H9N2禽流感模式病毒相比，H9N2鼠適應(yīng)病毒對(duì)小鼠的致病性更強(qiáng)。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)比較可知，實(shí)驗(yàn)組小鼠腦組織中有病毒，且隨著時(shí)間的推移，小鼠腦神經(jīng)細(xì)胞中H9N2鼠適應(yīng)性病毒的濃度在升高，說明H9N2鼠適應(yīng)性病毒能夠侵染神經(jīng)細(xì)胞并進(jìn)行增殖。

（3）H9N2禽流感病毒為RNA病毒，可通過逆轉(zhuǎn)錄獲得病毒的DNA分子，設(shè)計(jì)多個(gè)引物對(duì)，通過PCR的方法獲得H9N2鼠適應(yīng)性病毒的基因組。

（4）由表格數(shù)據(jù)分析可知，含PB2蛋白基因突變病毒的小鼠體內(nèi)，PB2蛋白合成更快、更多，說明PB2蛋白基因的突變可以促進(jìn)PB2蛋白的合成。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題“研究HA蛋白突變基因?qū)Σ《咎禺愋郧秩旧窠?jīng)細(xì)胞的作用”，實(shí)驗(yàn)的自變量為有無HA蛋白突變基因的病毒，實(shí)驗(yàn)組的操作為：用HA基因突變的病毒侵染小鼠神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液，一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)神經(jīng)細(xì)胞的存活率，并用顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)變化，統(tǒng)計(jì)神經(jīng)細(xì)胞的存活率。

（6）禽流感病毒進(jìn)化過程中，由于基因突變會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異，在自然選擇作用下，能夠適應(yīng)新宿主的病毒能有效的感染和傳播給人類，造成人類流感大流行。

[點(diǎn)睛]：本題屬于實(shí)驗(yàn)類題型，解題關(guān)鍵是：1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：明確實(shí)驗(yàn)課題，理解實(shí)驗(yàn)原理，確定自變量和因變量，設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，控制無關(guān)變量，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論；2.解讀題圖：對(duì)坐標(biāo)圖的分析：a.先看橫、縱坐標(biāo)，找出它們之間的關(guān)系；b.分析圖中每一條曲線的變化規(guī)律，并找出多條曲線之間變化的異同點(diǎn)；對(duì)表格數(shù)據(jù)分析：一是遵循實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則，看清數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，如上升還是下降， 二是根據(jù)自變量分析數(shù)據(jù)變化原因，對(duì)于聯(lián)系教材的有關(guān)原理、概念等，盡可能用教材語言規(guī)范答題。