【題目】如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．原生質(zhì)層包括幾部分（填標號），可以看做一層半透膜．
（2）為研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，需將細胞器分離，常用的分離方法是 ．
（3）該細胞的系統(tǒng)邊界是 ． 若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（填結(jié)構(gòu)的名稱）．
（4）圖中⑩細胞核的功能是 ．

【答案】
（1）②③④
（2）差速離心法
（3）細胞膜；大液泡和葉綠體
（4）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
【解析】解：（1）若將該細胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中，細胞會由于失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，質(zhì)壁分離就是指細胞壁與②③④原生質(zhì)層發(fā)生分離的現(xiàn)象．（2）分離各種細胞器，常用的分離方法是差速離心法．（3）細胞壁是全透性的，細胞膜是細胞的系統(tǒng)邊界，植物根尖分生區(qū)細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：大液泡和葉綠體．（4）細胞核的功能是：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
所以答案是：（1）②③④（2）差速離心法（3）細胞膜 大液泡和葉綠體（4）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
【考點精析】利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物中蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一、二表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的情況．以下有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖一實線、虛線可依次表示增加酶量前后，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B.圖一虛線、實線可依次表示酶在最適溫度和稍低溫度作用下的分解速率
C.圖二能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系
D.圖二能用來表示酶活性與pH的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若以人的口腔上皮細胞為材料進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，最終可能觀察到的結(jié)果是

A．細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色

B．細胞核呈紅色，細胞質(zhì)呈綠色

C．僅細胞質(zhì)呈紅色

D．細胞基本不被染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細胞的哪個部位( )

A. 葉綠體和細胞質(zhì) B. 葉綠體和線粒體 C. 葉綠體和液泡 D. 細胞核和細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況，請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 ， 光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴散到同一細胞的線粒體中被利用至少要經(jīng)過層生物膜．
（2）圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ， 此時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有 ．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請據(jù)此回答．該實驗的目的是：探究 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

科研人員把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術(shù)進行比較。

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程，那么獲得核移植克降豬的技術(shù)流程是（填序號）____________________________________。

（2）孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物，但由于缺失____________方親本基因，導(dǎo)致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，給研究者提供了很好的材料。

（3）卵母細胞能夠發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬說明卵母細胞具有________________________。

（4）體細胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細胞，需要選擇____________期的卵母細胞，并用微型吸管吸出____________。

（5）早期胚胎移植時，必需移植到同種，____________的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功。

（6）可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究，也可通過____________方法得到多種cDNA，并通過____________________技術(shù)擴增產(chǎn)物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動中可以使細胞內(nèi)“ATP/ADP”比值下降的是

A. 分泌小泡的定向移動 B. 葡萄糖通過呼吸作用分解

C. 植物根毛細胞吸收水分 D. 氧分子與血紅蛋白的結(jié)合

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