不屬于達爾文自然選擇學(xué)說局限性的是


  1. A.
    生物的多樣性是進化的結(jié)果
  2. B.
    接受拉馬克獲得性遺傳的觀點
  3. C.
    不了解遺傳和變異的本質(zhì)
  4. D.
    從個體水平解釋生物的進化
A
生物的多樣性是進化的結(jié)果是達爾文自然選擇學(xué)說的意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降。下列說法中，不屬于達爾文自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容的是（    ）

 A．害蟲具有很強的繁殖能力，有少數(shù)個體存在抗藥性變異

B．殺蟲劑的選擇作用使抗藥性基因頻率增加，抗藥性害蟲的數(shù)量增加

 C．由于殺蟲劑的選擇作用使絕大多數(shù)的個體死亡

D．生存下來的害蟲能將抗藥性遺傳給后代

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅天水一中高二上期段考（期中）生物卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于達爾文自然選擇學(xué)說局限性的是(    )

A.接受拉馬克獲得性遺傳的觀點    B.從個體水平解釋生物的進化

C.不了解遺傳和變異的本質(zhì)        D.生物的多樣性是進化的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物理科試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于達爾文自然選擇學(xué)說局限性的是：

A．生物的多樣性是進化的結(jié)果              B．接受拉馬克獲得性遺傳的觀點

C．不了解遺傳和變異的本質(zhì)                D．從個體水平解釋生物的進化

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

不屬于達爾文自然選擇學(xué)說局限性的是

A．生物的多樣性是進化的結(jié)果                 

B．接受拉馬克獲得性遺傳的觀點

C．不了解遺傳和變異的本質(zhì)                 

D．從個體水平解釋生物的進化

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

不屬于達爾文自然選擇學(xué)說局限性的是 (    )

A．生物的多樣性是進化的結(jié)果           B．接受拉馬克獲得性遺傳的觀點

C．不了解遺傳和變異的本質(zhì)             D．從個體水平解釋生物的進化

 

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