【題目】當(dāng)人體失水過多時(shí),不會(huì)發(fā)生的生理變化是
A.血漿滲透壓升高B.下丘腦產(chǎn)生渴覺
C.血液中的抗利尿激素含量升高D.集合管對(duì)水的重吸收增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①~④為激素,A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮,體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________。產(chǎn)生冷覺的A表示________________。
(2)全身冰水澆濕后,下丘腦會(huì)分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過程中①表示___________,B表示____________,該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的___________調(diào)節(jié);當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________調(diào)節(jié)。
(3)饑寒交迫時(shí),圖中④(某激素)分泌增加,④的主要生理功能是_____________________________________________,以維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫杉醇是從紅豆杉樹皮中提取的高效抗癌物質(zhì),細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇是擴(kuò)大紫杉醇來源的重要途徑。
(1)研究人員將細(xì)胞培養(yǎng)液分別置于低溫條件下處理12h、24h后分別取樣計(jì)算分裂指數(shù),步驟如下:
①制片:取紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)液,滴一滴細(xì)胞懸浮液于載片上,加上 染色,幾分鐘后,蓋上蓋玻片,輕輕壓片。
②觀察并記錄:
上圖所示視野中a細(xì)胞所指的細(xì)胞時(shí)期是 ,此時(shí) (填“有或沒有”)同源染色體的分離;本實(shí)驗(yàn)提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳處理組合是 (溫度及處理時(shí)間)。
(2)已知大蒜素具有與紫杉醇相似的抗癌作用,為探究紫杉醇與大蒜素聯(lián)合使用對(duì)癌細(xì)胞的殺傷作用,應(yīng)設(shè)計(jì)若干個(gè)培養(yǎng)組,對(duì)照組加入的是供選材料和試劑A+B,其它各組分別是 。
供選材料:A卵巢癌細(xì)胞株SKOV3
供選試劑:B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 C生理鹽水 D紫杉醇 E大蒜素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種大分子有機(jī)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中X表示________________,可以用雙縮脲試劑鑒定的是______________。
(2)圖2細(xì)胞中含DNA的結(jié)構(gòu)有_____________(填序號(hào))。
(3)能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[ ]_________。
(4)氨基酸通過縮合反應(yīng)形成多肽的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(5)如該細(xì)胞具有分裂能力,則紡錘體是由[ ]__________發(fā)出的星射線構(gòu)成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻葉肉細(xì)胞中的DNA存在于
A. 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體 B. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核 D. 細(xì)胞核、核糖體和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:
A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C. 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離” 實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化硅有助于充分研磨
B.碳酸鈣可防止研磨時(shí)色素被破壞
C.無水乙醇可用于提取綠葉中的色素
D.溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散慢
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【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說法正確的是( )
A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 血漿滲透壓升高時(shí)激素④分泌量增加
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