【題目】下列有關酶的敘述中，正確的是

A. 酶的化學本質為蛋白質

B. 酶是活細胞產(chǎn)生的，只在細胞內起催化作用

C. 酶具有高效性和專一性

D. 強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

【答案】C

【解析】絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA，A項錯誤；酶既可以在細胞內發(fā)揮作用，也可以在細胞外發(fā)揮作用，B項錯誤；酶具有高效性和專一性的特性，C項正確；強酸、強堿或高溫會使酶的結構改變，從而使酶永久失去活性，但低溫不會破壞酶的結構，因此不會使酶失去活性，只能使酶的活性降低，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶該病的致病基因，下列敘述正確的是(　　)

A. 該病是伴X染色體的隱性遺傳病

B. 若7號與8號結婚，他們生的男孩中患病的概率是1/2

C. 4號帶有致病基因的概率是2/3

D. 9號的致病基因來自于1號或2號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A．抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除

B．物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

C．物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體激素的敘述，正確的是

A. 生長激素直接參與細胞內多種生命活動

B. 抗利尿激素促進腎小管和集合管重吸收水

C. 甲狀腺激素含量增加能促進促甲狀腺激素的分泌

D. 胰島素與胰高血糖素在血糖調節(jié)過程中起協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與 結合后，一方面促進 合成，另一方面使 增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進 ，同時抑制非糖物質（脂肪、蛋白質）轉化為葡萄糖。

（2）某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素 （能，不能）有效調節(jié)其血糖，原因是 。

（3）影響胰島素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受 的調節(jié)。

（4）胰島素是由 細胞分泌的，與胰島素作用相互拮抗的激素是 （至少填2種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆種群中只有DD和Dd兩種高莖豌豆，數(shù)量比是2:1。通過自交繁殖一代，理論上子代中DD、Dd、dd的數(shù)量之比為

A. 1:2:1B. 25:10:1C. 9:2:1D. 9:6:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又�，屬于主動運輸?shù)氖?/span>

A. 酒精進入胃黏膜細胞 B. 葡萄糖進入紅細胞

C. 甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘離子 D. 水分子進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）光合作用中吸收光能的色素位于結構［1］__________________________上。

（2）圖中Ⅰ階段中能量轉變是____________能轉變?yōu)?/span>___________能。Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了___________________。

（3）圖中A所示的過程稱為______________，如果提供的氣體中缺CO2，短時間內C5將會___________（填“減少”或“增多”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質由m條肽鏈，n個氨基酸組成。該蛋白質至少含氧原子的個數(shù)是

A. n－m B. n－2m C. n＋m D. n＋2m

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