【題目】在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH分別屬于(
A.自變量和因變量
B.無關(guān)變量和因變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.因變量和自變量

【答案】C
【解析】解:探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是人為改變的量,是實(shí)驗(yàn)所要探究的量,為自變量,pH是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,但是不是本實(shí)驗(yàn)探究的無關(guān)變量,C正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是

A上的移動(dòng)方向是從左向右,所用原料是氨基酸

B最終合成的肽鏈、、在結(jié)構(gòu)上各不相同

C合成的場所均在細(xì)胞核,合成的場所均在細(xì)胞質(zhì)

D該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離

B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是(
A.1,4
B.5,8
C.4,4
D.5,4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某段神經(jīng)纖維示意圖,靈敏電流計(jì)的兩個(gè)電極按圖示連接,在a處給予適宜強(qiáng)度的刺激,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 按圖示連接,靈敏電流計(jì)可測得靜息電位和動(dòng)作電位

B. 興奮傳到b處時(shí),Na+經(jīng)通道蛋白大量涌入膜內(nèi)

C. b處動(dòng)作電位最大時(shí),cNa+濃度可能高于膜外

D. b處動(dòng)作電位最大時(shí),d處膜可能處于去極化過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種物質(zhì)不是植物激素( )

A. 纖維素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 生長素 D. 赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體免疫球蛋白中,IgG由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是(
A.746和764
B.4和4
C.762和762
D.760和760

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】以新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料,適宜條件下坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程中,由于鈉鉀離子的流動(dòng)造成的跨膜電流如圖所示(內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng),外向電流則相反)。下列說法正確的是

A. ab段正離子內(nèi)流需要消耗ATP

B. cd段正離子與Na+通道蛋白結(jié)合排出細(xì)胞

C. c點(diǎn)時(shí)坐骨神經(jīng)纖維的膜電位大于0mV

D. f點(diǎn)后,腓腸肌的細(xì)胞膜不一定去極化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(多選下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A各營養(yǎng)級(jí)的生物都以兩種呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C食物鏈中生物種類的增加一定會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低

D生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分

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同步練習(xí)冊答案