【題目】

1)圖中AB所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是 元素。

2)若為植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì),則在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)作用最相近的物質(zhì)是 。

3)在生物體中組成的物質(zhì)p 種。

4)觀察在細(xì)胞中的分布時用 (填試劑名稱)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.

5)物質(zhì) q 都屬于固醇類物質(zhì)。

【答案】1N

2)糖原

320

4)鹽酸

5)膽固醇維生素D

【解析】試題解析:如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中AB代表元素,I、、是生物大分子,圖中X、Y、ZP分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,q代表某種化合物,據(jù)圖分析可知:

1)圖中A、B所代表的元素在ZRNA(含有元素C、HO、N、P)、P即蛋白質(zhì)(含有元素CH、O、N),除C、HO外,其中都肯定含有的是N元素。

2)若為植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì)即淀粉屬于多糖,則在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)作用最相近的物質(zhì)是糖原。

3)在生物體中組成的物質(zhì)p即蛋白質(zhì)有20種。

4)觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布時用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.

5)物質(zhì) q即性激素和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下生物的種群密度可以采用樣方法調(diào)查的有哪些? ( )

①某地塊中的薺菜

②作物植株上的蚜蟲

③某地塊中的跳蝻(注:跳蝻是蝗蟲的幼蟲,沒有翅、能夠跳躍)

④某昆蟲的卵

⑤草原上的野兔

⑥土壤中的蚯蚓

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大約在80個表現(xiàn)正常的人中有一個白化病致病基因雜合子。一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常但有一個患白化病弟弟的女性,與一無親緣關(guān)系的正常男性婚配。她所生的孩子患白化病的概率是(

A.1/140 B.1/420 C.1/560 D.1/480

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)的是

A. 人類的47,XYY綜合征個體的形成

B. 線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落

C. 一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比

D. 卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,、表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程下列有關(guān)說法不正確的是( )

A、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

Ca表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D圖解中的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的受人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要生物以及這些生物的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示。請回答:

1與太湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低,原因是 。

2圖中所示生物的種間關(guān)系有 ,占有兩個營養(yǎng)級的生物是 ,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是

3鞭毛藻同化的能量最終有三個流向:

通過自身的呼吸作用散失一部分

被下一營養(yǎng)級利用

。

4請在下圖中用箭頭和文字補充該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是

A. ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖

B. mRNA是翻譯的模板,DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板

C. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

D. 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米生長點細(xì)胞在分裂后期有40條染色體,則玉米的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是:

A. 20條 B. 50條 C. 10條 D. 5條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。RuBP羧化酶能催化CO2+C5即RuBP→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析正確的是

ARuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

BCO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

C單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

D所有細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案