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下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是


  1. A.
    花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
  2. B.
    秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
  3. C.
    人工種子的培育
  4. D.
    “番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程
B
幼苗發(fā)育成植株不需要植物組織培養(yǎng)技術。
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是                 

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子的培育
D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是                 

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育

D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是                     

 A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株     B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

 C.人工種子的培育                 D.“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省鶴崗市高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是（    ）

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株     

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育                 

D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年海南省高二上學期教學質量檢測（三）生物試卷 題型：選擇題

下列四個選項中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術的是（    ）         

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株          

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子的培育                       

D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程

 

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