【題目】如圖示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。下列相關(guān)的敘述,正確的是
A. ①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行
B. ③過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP
C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),苯丙酮尿癥是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
D. HIV和T2噬菌體都可獨(dú)自進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過(guò)程
【答案】B
【解析】試題①過(guò)程與DNA復(fù)制的不同點(diǎn)是:以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行,A錯(cuò)誤;③過(guò)程是翻譯,直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP,B正確;苯丙酮尿癥是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn),C錯(cuò)誤; HIV是RNA病毒,侵入人體T細(xì)胞后,逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,再進(jìn)行①③過(guò)程;但大腸桿菌的T2噬菌體不侵染人體細(xì)胞,D錯(cuò)誤;答案是B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的開(kāi)花時(shí)間有早花、正常開(kāi)花和晚花三種表現(xiàn),由促進(jìn)和抑制兩類基因控制,且促進(jìn)和抑制作用同時(shí)存在時(shí)相互抵消.基因a純合時(shí)促進(jìn)開(kāi)花,基因B存在時(shí)抑制開(kāi)花.兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.正常開(kāi)花植株的基因型有4種
B.基因型AaBb的植株自花傳粉子代的表現(xiàn)型及比例為早花:正常開(kāi)花:晚花=1:6:9
C.基因型AaBb的植株與某植株雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為早花:正常開(kāi)花:晚花=1:4:3,則該植株的基因型一定為Aabb
D.基因型為AaBb的植株與基因型為aabb的植株雜交的子代中的晚花植株自由交配,后代b的基因頻率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.Ach為神經(jīng)遞質(zhì).有關(guān)分析正確的是( )
A.在神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)
B.Ach受體與Ach結(jié)合后肌膜產(chǎn)生了抑制
C.Ach的釋放與突觸前膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D.該過(guò)程與大腦皮層的控制作用有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51,這株植物的基因型不可能是 ( )
A.AaBbCC B.aaBbCc
C.AaBBCC D.AABbCc
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示):
(1)該病是位于___________染色體上的___________基因控制的。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4都是正常,但他們有一兒子為患者,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。
(3)Ⅱ3的基因型為___________,Ⅲ3是雜合子的概率是___________。
(4)Ⅲ2與該病攜帶者婚配,生一患病女孩的概率是___________,所生男孩正常的概率為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A,B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過(guò)程模式.為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖乙.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動(dòng)時(shí),其內(nèi)部ATP的移動(dòng)方向是由 .
(2)乙圖中淹水2d時(shí),根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02的場(chǎng)所是 , 分析乙圖中A,B,C 三點(diǎn),可知:點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少,此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖途徑(填寫標(biāo)號(hào)).
(3)根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”),原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的純合顯性個(gè)體和純合隱性個(gè)體間行種植,另將玉米一對(duì)相對(duì)性狀的純合顯性個(gè)體與純合隱性個(gè)體間行種植。則下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是
A.隱性性狀的玉米植株所結(jié)種子,有顯性也有隱性
B.顯性性狀的豌豆植株所結(jié)種子,有顯性也有隱性
C.隱性性狀的豌豆植株所結(jié)種子全為隱性
D.顯性性狀的玉米植株所結(jié)種子全為顯性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體細(xì)胞分裂時(shí),A、B、C、D四個(gè)不同細(xì)胞分裂時(shí)期染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的柱狀圖,那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
①霍亂弧菌②香菇③草履蟲(chóng)④衣藻⑤水綿⑥青酶菌⑦藍(lán)球藻
A. ①⑦ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦
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