【題目】基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過程：親代基因型：AaBb①配子：1AB:1Ab:1Ab:1aB:1ab ②雌、雄配子間隨機(jī)結(jié)合③子代中有4種表現(xiàn)型（9：3：3：1）④子代中有9種基因型

A. ①B. ②③C. ①②③D. ①②③④

【答案】A

【解析】

①減數(shù)分裂、②受精作用。

基因的自由組合發(fā)生在①減數(shù)分裂過程中。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過程，但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成，直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響水生群落垂直分層的主要因素不包括

A. 溫度 B. 氧氣的垂直分布

C. 光的穿透性 D. 大氣中顆粒物含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于艾滋病毒，下列敘述正確的是

A. 艾滋病毒屬于原核生物

B. 艾滋病毒只有核糖體一種細(xì)胞器，營(yíng)寄生生活

C. 艾滋病毒可在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基中大量繁殖

D. 艾滋病毒不屬于最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，其中正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)（體）

A

念珠藻細(xì)胞

有

有

有

B

楊樹根尖細(xì)胞

有

無

有

C

豬成熟的紅細(xì)胞

無

無

有

D

蛙的受精卵

有

無

有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某個(gè)患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥（CMT）兩種疾病的家族遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中Ⅳ-6為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者，研究人員對(duì)其進(jìn)行了_________，繪制出了遺傳系譜圖。

（2）由圖可知，神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為_________。該家族中，只有Ⅳ-2、 Ⅳ-4、Ⅳ-5患神經(jīng)性耳聾，其原因是__________________。

（3）遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳（致病基因用B表示），則 Ⅲ-4、Ⅲ-5、Ⅳ-4的突變基因可能來自____（選填“父方”或“母方”。Ⅲ-5、Ⅳ-4 的基因型分別為_____和____（神經(jīng)性耳聾用基因A、a表示）。

（4）若Ⅳ-4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配，生出患病女孩的概率___________。

（5）CMT患者主要表現(xiàn)為雙足畸形，大腿下端肌肉明顯萎縮，雙下肢無力，下肢有痛感，但膝跳反射、踝反射消失，說明患者的___________神經(jīng)元發(fā)生了病變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(　　)

A. 在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D. 溶酶體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用無色透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞按下面步驟進(jìn)行了質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，蓋上蓋玻片，顯微鏡觀察，得到圖甲所示細(xì)胞狀態(tài)。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，顯微鏡觀察，得到圖乙所示細(xì)胞狀態(tài)。

步驟三：從蓋玻片一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，顯微鏡觀察，得到圖丙所示細(xì)胞狀態(tài)。

回答問題：

（1）甲→乙過程中，細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離是指___________。在該實(shí)驗(yàn)過程中，判斷細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是______________________。

（2）在宏觀上，乙→丙的實(shí)驗(yàn)過程中，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度________________處流向溶液濃度________________處。水分子的這種移動(dòng)過程稱為________________________________。

（3）正常情況下，乙圖中細(xì)胞的細(xì)胞液________________（“能”“不能”）變色，原因是________________。

（4）圖示甲、乙、丙三種狀態(tài)的細(xì)胞，吸水能力最強(qiáng)的是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)神經(jīng)元及興奮的敘述中，正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上受體的結(jié)合有特異性

B. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

C. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外也會(huì)有離子進(jìn)出

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，一定使其興奮

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