【題目】伴性遺傳是指 ( )

①性染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象

②常染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象

③只有雌性個體表現(xiàn)伴性遺傳，因為遺傳基因位于X染色體上

A. ① B. ③ C. ② D. ②和③

【答案】A

【解析】性染色體上的基因所控制的生物性狀的遺傳現(xiàn)象，與性別有關(guān)，所以稱為伴性遺傳，①正確；常染色體上的基因所控制的生物性狀的遺傳現(xiàn)象，與性別無關(guān)，不能稱為伴性遺傳，②錯誤；伴性遺傳的遺傳基因有的位于X染色體上，有的位于Y染色體上，且X染色體上的基因也會傳給雄性后代，③錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物遺傳信息傳遞與表達的過程。

（1）①和②過程在真核細胞中主要發(fā)生在_________，它們所需基本條件不同的是：原料、酶和______等。

（2）③和④過程分別表示________、________。③過程需要的轉(zhuǎn)運工具是________，進行的場所是________。

（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為__________。圖中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有__________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（ ）

A. 被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴散

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運

D. 胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．a酶與b酶切斷的化學鍵相同

B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接

C．該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個

D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是

A. 人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的

B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

C. 正常人血漿的PH在7.35-7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HP042-等離子有關(guān)

D. 血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A．染色體中DNA的一個堿基對改變

B．人的第五號染色體部分片段缺失

C．減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合

D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]科學家從某細菌中提取抗凍基因，轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過程,含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。分析回答問題：

（1）若要獲得抗凍基因,可以從細菌中提��；也可以通過分析抗凍蛋白 的序列推測基因的結(jié)構(gòu)，進而人工合成抗凍基因。對獲得的抗凍基因可用 技術(shù)進行擴增。

⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因 （填“是”或“否”）一定相同，原因是 。

（3）用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是 。圖中①②過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，應(yīng)選用 酶對外源DNA、質(zhì)粒進行切割。

（4）圖中過程⑤表示 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備單克隆抗體所采用的的細胞工程技術(shù)包括（ ）

①細胞融合 ②細胞核移植 ③胚胎移植 ④細胞培養(yǎng)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

（1）圖甲中，物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________，判斷理由是_______________。該運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。若物質(zhì)A進入到細胞內(nèi)，則轉(zhuǎn)運方向是________（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。

（2）圖乙中，曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與______________有關(guān)，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能是___________________。

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