【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A圖中有一對染色體多了一條染色體，B圖中有一條染色體上多了一個基因，C圖中每種染色體都是三條，D圖中有一條染色體上缺失了2個基因．

解：細胞中某一染色體多出了一條，形成三體；細胞中一條染色體上的某一基因重復出現(xiàn)，屬于染色體片段增加；細胞中每種染色體都是三條，含有3個染色體組，屬于三倍體；細胞中有一條染色體上缺失了2個基因，屬于染色體片段缺失．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾十年來，我國東南沿海城市人口密度急劇增長，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A.年齡組成呈增長型
B.性別比例適當
C.遷入率大于遷出率
D.出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月4日，奉節(jié)縣監(jiān)測報告1例不明原因肺炎病例，經(jīng)采樣檢測并經(jīng)復核，確診為人感染H7N9病例，流感病毒(H7N9)是一種RNA病毒，下圖表示的是該病毒侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段。下列敘述正確的是：

A. 病原體①進入吞噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B. 物質(zhì)②接受刺激后，T細胞表面Na＋內(nèi)流導致膜電位變化產(chǎn)生興奮

C. 因有吞噬細胞參與，所以對甲型流感病毒的免疫只是非特異性免疫

D. 從人體的免疫功能來看，預防甲型流感最有效的措施是注射甲流抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是

A．失去自由水 B．雖失去結(jié)合水，但有特殊酶

C．此生物有特殊的結(jié)構(gòu) D．以上都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物多樣性和進化的敘述，正確的是

A. 選擇是進化的動力

B. 自然選擇是環(huán)境對不同基因的直接選擇

C. 生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性

D. 突變和基因重組為選擇提供材料并決定進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件不變且適宜)，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列有關說法錯誤的是

A. 光照強度由a到d時，葉肉細胞凈光合速率增加

B. 光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

C. 若光照強度長期為c，該綠色植物不能正常生長

D. 光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是

A．真核生物 B．異養(yǎng)生物

C．無核膜的生物 D．有染色體的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關DNA的敘述，錯誤的是

A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

B. 真核細胞中染色體是DNA的主要載體

C. 減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子

D. DNA的堿基排列順序中蘊含了大量遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在鑒定還原性性糖和蛋白質(zhì)的實驗中，下列哪項說法正確（ ）
A.在蛋白質(zhì)的鑒定中，先加入硫酸銅，再加入氫氧化鈉
B.鑒定還原糖時，斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入
C.兩個實驗都需要加熱
D.還原糖的鑒定實驗中，最后現(xiàn)象是溶液顏色變紫色

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