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【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅的目的是

A．分離出能分解尿素的細菌

B．給分解尿素的細菌提供營養(yǎng)

C．對分離的菌種作進一步的鑒定

D．維持正常pH抑制雜菌的生長繁殖

【答案】C

【解析】

試題分析：尿素分解菌可以產生脲酶將尿素分解分解為氨，使pH升高，培養(yǎng)基中進入酚紅指示劑后，氨可以使指示劑呈紅色，據此可以用酚紅指示劑鑒別尿素分解菌，故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現型按每對相對性狀進行分析和統計，其結果如圖【其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性】，請據圖回答問題：

（1）子代中皺粒與的圓粒比例為________。

（2）親本中綠色圓粒與黃色圓粒的基因型分別為________和________。

（3）雜交后代的表現型及比例為______________________。

（4）F1中黃色圓粒的基因型為 。若使F1 中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占比例為________。

（5）本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數的_______，它們的表現型分別是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于染色質和染色體關系的敘述中正確的是

A. 不同細胞分裂時期的不同物質

B. 不同細胞分裂時期的同一物質

C. 同一細胞分裂時期的同一物質

D. 同一細胞分裂時期的不同物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一蛋白質由4條肽鏈組成，共含有109個肽鍵，則此蛋白質分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH個數及氨基酸數分別為（ ）

A. 105、105、105 B. 110、110、110

C. 4、4、113 D. 1、1、113

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統自我調節(jié)能力的強弱取決于（ ）

A．生產者和消費者的數量

B．生態(tài)系統營養(yǎng)結構的復雜程度

C．非生物的物質和能量水平

D．生產者和分解者的數量及種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷)荷蘭科學家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長（如下圖）。該實驗結果說明了

A．胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質

B．單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布

C．該物質以主動運輸的方式進入瓊脂塊

D．影響生長的物質具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會產生質壁分離和復原現象，在此過程中，物質進出細胞的方式有

A. 主動運輸

B. 自由擴散和協助擴散

C. 自由擴散和主動運輸

D. 主動運輸和協助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據的是（ ）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細胞的自我復制

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