【題目】下列組合中,屬于測(cè)交的是

A. Aa×AaB. aa×aaC. Aa×aaD. AA×Aa

【答案】C

【解析】

①雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過(guò)程。
②自交：基因型相同的生物體間相互交配的過(guò)程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉）
③測(cè)交：為測(cè)定雜合個(gè)體的基因型而進(jìn)行的未知基因型雜合個(gè)體與有關(guān)隱性純合個(gè)體之間的交配。雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體再與其隱性（或雙隱性）親本的交配方式，用以測(cè)驗(yàn)子代個(gè)體基因型的一種回交。

測(cè)交是讓雜種F1與隱性純合親本雜交,來(lái)測(cè)F1的基因型,C項(xiàng)符合要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(如圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C. 實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a部分形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞200個(gè)，從理論上計(jì)算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞數(shù)、極體數(shù)、均等分裂次數(shù)、不均等分裂次數(shù)分別是（ ）

A．200 200 200 400 B．200 600 200 400

C．200 600 400 200 D．400 400 400 200

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生理和分布的生態(tài)因素包括（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 鹽度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是

A. 不同的基因含有不同的遺傳信息

B. 每一個(gè)DNA分子片段都有一個(gè)基因

C. 不同的基因分別控制著不同的遺傳性狀

D. 基因存在于染色體上，且在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B. 細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C. 細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

D. 細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞冠的性狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代(F1)全是胡桃冠，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞，表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

回答問(wèn)題：

(1)雞冠形狀的遺傳遵循__________定律。

(2)從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個(gè)雜交組合：豌豆冠(♀)×玫瑰冠(♂)，或豌豆冠(♂)×玫瑰冠(♀)。

①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有____________種。

②理論上，若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的比例為1:1：1：1的概率是__________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論，利用F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與_________交配，只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋，隔離、飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3)，觀察、統(tǒng)計(jì)全部F3的冠形和數(shù)量。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：理論上，有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠：豌豆冠=1:1；另有_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．尿素、血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分

B．組織液中蛋白質(zhì)含量比血漿中高

C．口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是唾液

D．血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能促進(jìn)芒果果實(shí)成熟的植物激素是

A. 赤霉素 B. 乙烯 C. 生長(zhǎng)素 D. 細(xì)胞分裂素

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同步練習(xí)冊(cè)答案