精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某些地區(qū)只號召農民種樹,不考慮貧困地區(qū)農民的生活問題,出現(xiàn)“前面造林,后面砍林”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象違反了生態(tài)工程的哪一基本原理

A. 協(xié)調與平衡原理B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)結構決定功能原理D. 系統(tǒng)整體性原理

【答案】B

【解析】

生態(tài)工程的基本原理包括物種多樣性原理、物質循環(huán)與再生原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理,系統(tǒng)學和工程學原理包括系統(tǒng)結構決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。

只號召農民種樹,不考慮貧困地區(qū)農民的生活問題,沒有把生態(tài)和經濟結合起來,沒有考慮到社會——經濟——自然復合系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體,違反了生態(tài)工程的整體性原理。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高致病性禽流感病毒H5N6首次侵入機體后,機體免疫系統(tǒng)可能發(fā)生的變化是

A. 漿細胞對其進行特異性識別并產生抗體

B. 記憶細胞迅速增殖分化

C. B細胞和T細胞都增殖分化

D. 吞噬細胞特異性識別該病毒并傳遞給T細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中,錯誤的是

A. 神經調節(jié)和體液調節(jié)相互影響

B. 與神經調節(jié)相比,體液調節(jié)的作用時間更長

C. 激素的分泌量可隨內外環(huán)境的改變而改變

D. 機體的生命活動都是受神經一體液共同調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有

A.4個著絲點B.4DNA分子

C.2條姐妹染色單體D.2對染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉麥芽糖葡萄糖糖原,表示某生物體內糖類的轉化過程,則下列說法中正確的是

A. 此生物一定是動物,因為能將淀粉最終轉化為糖原

B. 上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內

C. 此生物一定是植物,因為它能利用淀粉和麥芽糖

D. 淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察人體減數(shù)分裂細胞時,發(fā)現(xiàn)X、Y染色體總是最先分離,其原因可能是( )。

A. X、Y染色體與性別有關B. X、Y染色體同源部分太少

C. X、Y染色體都很小D. X、Y染色體不能聯(lián)會

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞有而動物細胞沒有的細胞器是

A. 葉綠體 B. 葉綠體和液泡

C. 中心體、葉綠體和液泡 D. 中心體、細胞壁、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪和核酸所共有的化學元素是( )

A. C、H、O、N、P B. C、H、O C. C、H、O、N D. C、H、O、N、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要從多種細菌中分離某種細菌,培養(yǎng)基要用( )

A. 加入青霉素的培養(yǎng)基B. 加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

C. 固體培養(yǎng)基D. 液體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

同步練習冊答案