【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，有關(guān)敘述中正確的是（）

A. 能量A是光能，能量B,C和D中有大部分轉(zhuǎn)化為ATP中的能量

B. ①過(guò)程是光反應(yīng)，②過(guò)程是暗反應(yīng)，③④過(guò)程都是無(wú)氧呼吸

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體的體細(xì)胞主要進(jìn)行②過(guò)程

D. ①過(guò)程只能發(fā)生在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，③過(guò)程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，圖中能量B、C和D表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量，大部分以熱能的形式散失，只有少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的能量，A錯(cuò)誤；圖中①過(guò)程是光合作用，②過(guò)程是有氧呼吸，③④過(guò)程都是無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體的體細(xì)胞主要進(jìn)行②有氧呼吸過(guò)程，C正確；③過(guò)程表示產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞、乳酸菌細(xì)胞等細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是（ ）
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速減少
D.C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最微小的層次是（ ）

A．分子原子層次 B．細(xì)胞層次

C．種群和群落層次 D．個(gè)體層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）果酒的制作 ①果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在無(wú)氧條件下，酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)式： ．
②在葡萄糖的自然發(fā)酵過(guò)程中，起作用主要是附著在皮上的 ． 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用來(lái)檢驗(yàn)．
（2）果醋的制作 ①制作果醋所用的微生物只有當(dāng)充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．
②在制作果醋的過(guò)程中，要將溫度嚴(yán)格控制在℃．
（3）腐乳的制作 ①腐乳的制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是 ．
②在制作腐乳的過(guò)程中，加鹽和加酒所發(fā)揮的相同作用是 ．
（4）泡菜的制作 ①制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是 ．
②在制作泡菜的過(guò)程中，影響亞硝酸鹽含量的因素有、和食鹽用量等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果，圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是（用字母表示），就乙圖來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于期的細(xì)胞．
（2）甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在段，對(duì)應(yīng)于乙圖中圖．
（3）乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖所示時(shí)期，對(duì)應(yīng)于甲圖中的段．
（4）甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是 ， ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是 ．
（5）從圖中可見(jiàn)，母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
B.I和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分
C.E1主要表示通過(guò)光合作用所固定的能量
D.該圖所示的食物向只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究

B. 植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素是由特定腺體合成并分泌

C. 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D. 植物的向光生長(zhǎng)能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麥芽糖⑤果糖⑥纖維素

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門(mén)通入的空氣已去除CO2 ， 實(shí)驗(yàn)過(guò)程其它條件適宜．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.若打開(kāi)閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無(wú)關(guān)變量
B.若關(guān)閉閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C.若打開(kāi)閥門(mén)，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D.若關(guān)閉閥門(mén)，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

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