【題目】信號(hào)肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶具有專一性，不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都需要經(jīng)過這樣的過程

【答案】ABC

【解析】

分泌蛋白的合成場所是核糖體，需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，經(jīng)過細(xì)胞膜以胞吐的形式分泌到細(xì)胞外。

A、信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)，參與加工，A正確；

B、切下信號(hào)肽的酶具有專一性，不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，B正確；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，由高爾基體進(jìn)一步加工成熟，C正確；

D、血紅蛋白是胞內(nèi)蛋白，不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工和分泌，激素很多不會(huì)分泌蛋白，D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列敘述中正確的有 ( )

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液 ② 乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)最高 ④正常情況下，血紅蛋白存在于C中

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果型的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請(qǐng)回答下列問題。

（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果。據(jù)此判斷，________為顯性，________為隱性。

（2）若上述性狀由一對(duì)等位基因控制（A、a），則雜交得到的子一代自交，預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是___________。請(qǐng)用遺傳圖解來說明所作的推斷。__________

（3）實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長圓形=9∶6∶1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受________對(duì)基因的控制，符合基因________定律。請(qǐng)用遺傳圖解說明這一判斷（另一對(duì)基因設(shè)為B、b）_____。

（4）若用測交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，測交的親本基因組合是___。預(yù)測測交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，如圖所示。據(jù)圖可總結(jié)出結(jié)論中哪個(gè)是正確的（ ）

A.放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能夠增加膜面積

B.放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，是因?yàn)楹颂求w是蛋白質(zhì)合成的場所

C.實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

D.放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說法中正確的是（ ）

A.物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

C.圖示過程也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

D.分泌蛋白合成過程中b的膜面積減少，c的膜面積增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.若b表示磷脂，則a、c肯定不是核糖體和中心體

B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是葉綠體和高爾基體

D.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色城市的重要標(biāo)志之一是實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”。如圖是垃圾資源化、無害化處理的一種方案，下列說法正確的是（ ）

A. 每一位市民都應(yīng)該積極參與①②過程，將生活垃圾分類包裝

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌等細(xì)菌

C. 相較于途徑③，途徑④⑤可更充分利用垃圾中的物質(zhì)和能量

D. 該生態(tài)工程實(shí)例突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的基本原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物光合作用和呼吸作用的部分過程及二者間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A.過程①②進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)

B.屬于光合作用過程的有①②③⑤

C.X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示C5和丙酮酸

D.完成過程②還需要ATP的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果蠅(2n=8)的基因型為AaBb,甲、乙分別表示某卵細(xì)胞形成過程中不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(僅顯示兩對(duì)基因所在的染色體）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，含有3對(duì)常染色體

B. 乙細(xì)胞中含1個(gè)染色體組，1條X染色體

C. 形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了染色體易位

D. 卵細(xì)胞基因型可能為aB或ab或Ab或AB

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