【題目】如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 該圖多表明基因在染色體上呈線性排列

B. 該圖示基因在遺傳上不遵循孟德爾的分離定律

C. 深紅眼基因和朱紅眼基因?yàn)榈任换?/span>

D. 果蠅的該條染色體上一共含有8個(gè)基因

【答案】A

【解析】本題結(jié)合圖形考查等位基因的概念、染色體上的基因遺傳規(guī)律、基因在染色體上呈線性排列等知識(shí)，要求考生明確等位基因的概念，知道同一條染色體上的不同基因?qū)儆诜堑任换�，這些基因在染色體上成線性排列；理解孟德爾分離定律的研究對(duì)象，明確染色體上一對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的分離定律。

分析圖形可知，圖中控制多個(gè)性狀的基因均位于同一條染色體上，表明基因在染色體上呈線性排列，A正確；單獨(dú)分析該圖中每一個(gè)基因及其對(duì)應(yīng)的等位基因在遺傳上都遵循孟德爾的分離定律，B錯(cuò)誤；深紅眼基因和朱紅眼基因位于同一條染色體上，因此互為非等位基因，C錯(cuò)誤；圖示為果蠅某一條染色體上的部分基因，因此果蠅的該條染色體上含有的基因個(gè)數(shù)將多于8個(gè)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些驗(yàn)收孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

A．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物

B．該種變異屬于基因突變

C．該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)

D．這種變異屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．某生物興趣小組為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示（呼吸底物為葡萄糖）。請(qǐng)回答：

（1）在圖1中，若氧氣的消耗量為a，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在________（填圖中的字母）范圍內(nèi)時(shí)，則a=b。

（2）圖2為甲、乙兩種蔬菜在適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，G點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度較高的是________。

（3）已知圖3中的甲酶和乙酶分別是圖2甲、乙兩種生物分解葡萄糖的酶，圖4表示35℃時(shí)乙酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線。其他條件相同，請(qǐng)?jiān)诖鹁硐鄳?yīng)位置的圖4上畫出甲酶（其它條件與乙酶都相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

Ⅱ．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。即當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（4）Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（5）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是________。

（6）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件和反應(yīng)場(chǎng)所上看，暗呼吸不需要光（有光無(wú)光均可以）及發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光呼吸則________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于微生物傳染病流行過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)法正確的是

A. 對(duì)于人類的傳染病來(lái)說(shuō)最主要的傳染源是易感人群

B. 通過(guò)與SARS患者的口腔分泌物接觸病原體而患病的傳播屬于病媒傳播

C. 微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D. 同一種微生物傳染病可以有一條以上的傳播途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在基因工程在動(dòng)植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用．基因工程基本操作流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖中A是 ，最常用的是 ．

（2）在基因工程中，核心步驟是__________________。其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及 等，其中啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位．

（3）轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，其中③過(guò)程常用的方法是 ，使用的綿羊受體細(xì)胞為 ．

（4）轉(zhuǎn)基因耐鹽棉的培育過(guò)程，其中③過(guò)程常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_____________法。為了確定轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進(jìn)行檢測(cè)．又要用_______________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，不正確的是

A．男孩不存在攜帶者 B．表現(xiàn)為交叉遺傳現(xiàn)象

C．通常有隔代遺傳現(xiàn)象 D．色盲男性的母親必定色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂和分化過(guò)程中都能發(fā)生的是

A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。請(qǐng)回答：

（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____________定律，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方案：________________________________________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果:________________________________________________________________________。

（2）如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇____________與其雜交：

①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；

②如后代______________________，其基因型為AABb；

③如后代綠色：黃色為1：1，則其基因型為____________；

④如后代綠色:藍(lán)色:黃色：白色=1:1:1:1，其基因型為AaBb。

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