【題目】下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序是( )
①一個大西瓜 ②血液 ③白細胞 ④變形蟲 ⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒同一片草原上的所有綿羊 ⑧一片森林中的所有鳥 ⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑩⑨
C. ③②①④⑦⑧⑩⑨D. ⑤②①④⑦⑩⑨
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【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無水乙醇提取了葉綠體中的色素,并用石油醚進行紙層析,下圖為紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素帶)。下列敘述正確的是
A. 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B. 強光照可能抑制葉綠素的合成,促進類胡蘿卜素的合成
C. 四種色素在層析液中溶解度的大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D. 如果濾液細線觸及石油醚,會縮短分離得到四條色素帶的時間
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【題目】下圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 由H→I,DNA的含量增加一倍,是DNA復(fù)制的結(jié)果
B. 圖中受精作用過程是H→I
C. 由R→P,DNA的含量減少一半,是著絲點分裂,姐妹染色單體分開的結(jié)果
D. CD和NR段染色體數(shù)相等
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【題目】同一草場上的牛和羊吃了同樣的草,可牛肉和羊肉的口味卻有差異,這是由于( )
A.同種植物對不同生物的影響不同B.牛和羊的消化功能強弱有差異
C.牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異D.牛和羊的親緣關(guān)系比較遠
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【題目】孟德爾運用“假說一演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列屬于其研究過程中“演繹”的是
A. 測交結(jié)果:30株高莖,34株矮莖
B. 親本產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分開
C. 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的
D. 若F1進行測交,則分離比為1:1
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【題目】某同學(xué)腳掌被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀”。下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位。據(jù)圖作答:
(1)與同學(xué)大叫一聲“哎呀”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中______區(qū)。
(2)若刺激圖1中M點,產(chǎn)生興奮,該處細胞膜對______離子的通透性增加使其內(nèi)流。A點______(填“能”或“不能”)發(fā)生這種變化,這是由于圖中______(填字母)處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。
(3)由于傷口過深,醫(yī)生擔(dān)心該同學(xué)會得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進行緊急預(yù)防或治療,根據(jù)下圖所示免疫過程回答。
圖中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ] _________。物質(zhì)甲的作用是______________________________________________________。圖示過程體現(xiàn)的免疫類型是_______(填“體液”或“細胞”)免疫。
(4)同學(xué)感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因為______中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。醫(yī)生給同學(xué)注射抗毒素血清時,他手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受________的調(diào)控。
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【題目】綠色植物的葉肉細胞在光照充足、CO2濃度高的環(huán)境中進行正常光合作用,若是處于光照充足、02濃度高而CO2濃度低的環(huán)境中,則可以進行光呼吸。正常光合作用和光呼吸的簡要過程如下圖所示(虛線方框內(nèi)為光呼吸),回答下列問題:
(1)光合作用中卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是__________。葉肉細中完成光呼吸相關(guān)反應(yīng)的場所:_________。光呼吸與光合作用都利用了C5為原料,但光合作用在___________階段實現(xiàn)了C5的再生。
(2)若在光呼吸發(fā)生時提高環(huán)境中的CO2濃度,短時間內(nèi)葉綠體中NADPH的含量會___________,原因是___________。
(3)葉肉細胞既能進行光呼吸,也能進行有氧呼吸,請據(jù)圖概括出光呼吸和有氧呼吸在物質(zhì)代謝方面的相同點:_________________________________(答出三點)。
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【題目】在顯微鏡左上方發(fā)現(xiàn)一個待觀察的紅細胞,想要將其移到視野正中央,移動裝片的方向是
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
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