【題目】一塊玉米田可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。請回答下列問題:

(1)玉米田中玉米植株常呈均勻型空間分布,此舉利于___________。

(2)利用生物防治方法可控制玉米田中害蟲的種群密度,如利用性外激素誘捕某種害蟲的雄性個體,可破壞其種群的___________,達到控制害蟲種群數(shù)量的目的。玉米田中要經(jīng)常拔除田間雜草,請從能量流動的角度分析玉米田除雜草的意義:_________________________________。

(3)玉米田中存在“玉米→田鼠→鼬”這條食物鏈。下圖表示能量流經(jīng)田鼠的系意圖,其中A表田鼠的攝入量,則田鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量可用圖中___________表示,D出現(xiàn)的同時伴隨的碳形式變化是___________

(4)如果不對玉米田進行管理,該玉米田上將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本植物與灌木混生等階段的演替。在草本植物與灌木混生階段,玉米田上很少有一年生草本植物生長,其原因是____________________。

【答案】玉米植株充分合理利用陽光等資源性別比例調(diào)整玉米田中的能量流動關(guān)系,使能量最大限度地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諩由含碳有機物轉(zhuǎn)變成C02一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰

【解析】

綜合考查種群特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落演替的基本原理,進而考查應(yīng)用知識解釋問題的能力。

(1)玉米田中玉米植株常呈均勻型空間分布,有利于玉米植株充分合理利用陽光等資源

(2)利用性外激素誘捕某種害蟲的雄性個體,可破壞其種群的性別比例,降低了出生率,達到控制害蟲種群數(shù)量的目的。拔除田間雜草,減少了植物間的競爭,從而調(diào)整了玉米田中的能量流動關(guān)系,使能量最大限度地流向?qū)θ祟愑幸娴挠衩字小?/span>

(3)田鼠的攝入量,其中一部分隨糞便排出體外沒有被同化,其余的輸入到田鼠這一營養(yǎng)級。田鼠同化的能量一部分通過呼吸作用散失,其余的用于自身生長、發(fā)育和繁殖,這部分用圖中E表示。細胞呼吸作用時D出現(xiàn),同時伴隨的碳形式變化是呼吸作用把有機物分解為無機物。

(4)一年生的草本植株矮小,競爭力差,在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞的是( )

A.蜘蛛捕食 B.昆蟲交尾 C.孔雀開屏 D.蜜蜂舞蹈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為3個不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。能否抗病用字母R、r表示,稈的高低用D、d表示。據(jù)表回答下列有關(guān)問題:

(1)根據(jù)組合_______,可確定抗病為_______性性狀,感病為_______性性狀。

(2)根據(jù)組合_______,可確定高稈為_______性性狀,矮稈為_______性性狀。

(3)寫出三個組合親本的基因型:組合一__________,組合二___________,組合三___________。

(4)若組合一親本中的感病高稈個體自交,子代可得到_______種基因型。

(5)若組合一和組合二親本中的抗病高稈個體雜交,子代可得到__________種表現(xiàn)型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是神經(jīng)元之間通過突觸進行信息傳遞示意圖。圖中①~⑤分別表示發(fā)生在膜上的不同過程(當神經(jīng)沖動傳至軸突末梢時,首先引發(fā)①過程)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)刺激過程①和⑤發(fā)生的的信號種類分別是______________________。

(2)若過程②釋放的某種神經(jīng)遞質(zhì)激活過程④,則突觸后膜__________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生興奮,原因是__________。

(3)為探究Ca2+是不是神經(jīng)元之間的興奮傳遞所必需的,研究者做了以下實驗:先將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi),然后電刺激突觸前神經(jīng)元,若神經(jīng)遞質(zhì)_________,則說明Ca2+對于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌、雄同株異花植物果實的球狀與盤狀分別由基因R和r控制,紅色與黃色分別由基因Y和y控制。已知基因R和r位于5號染色體上,且花粉中5號染色體—旦異常就不能授粉。現(xiàn)有一基因型為RrYy植株,5號染色體組成如下圖所示:

(1)據(jù)圖可知,該植株發(fā)生了________變異,這種變異在光學(xué)顯微鏡下________(填“能”或“不能”)觀察到。

(2)為探究基因R是否在異常染色體上以及基因Y和y是否也在5號染色體上,研究小組用該植株進行了自交實驗:

①若自交子代中球狀:盤狀=_________,則基因R在異常染色體上。

②已證明基因R在異常染色體上,當自交子代中球狀紅色:球狀黃色:盤狀紅色:盤狀黃色=________,則證明基因Y和y不在5號染色體上。

(3)研究小組發(fā)現(xiàn)另一植株的5號染色體組成如圖所示。假如該植株在減數(shù)分裂過程時3條5號染色體隨機移向細胞兩極,最終形成具有1條和2條染色體的配子,那么以該植株為母本與一正常植株做測交,后代中染色體數(shù)目正常植株占__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在黑暗中A將停止生理作用

B. A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP

C. 植物正常生長時,B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的02全部被A結(jié)構(gòu)利用

D. 夜晚適當降溫,能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能,白天適當升溫,b結(jié)構(gòu)的生理功能提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行。當該反應(yīng)在無酶條件下進行到時間t時,向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于染色體組的敘述不正確的有( )

一個染色體組中不含同源染色體

一個染色體組中染色體大小形態(tài)一般不同

人的一個染色體組中應(yīng)含有24條染色體

含有一個染色體組的細胞一定是配子

A. ①③B. ③④

C. ①④D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測交的是

A. eeffgg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg

C. eeffGg×EeFfGg D. EeFfGg×EeFfGg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案